甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 處(選填“A”、“B”或“C”)
(2)若要測量A處的電流,在連接電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是 .
位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如上表,由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: .(寫出一條)
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科目:初中物理 來源:2016屆河北省石家莊市欒城縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為比較兩種液體的吸熱能力,小明用如圖兩個相同的裝置做實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和 .
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表中數(shù)據(jù)可知,他是用 相同比較的 方法看來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知, (選填“液體1”和“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2016屆海南省三亞市初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖四種接法中,當(dāng)滑片P向右移動,接入電路的電阻值不變的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆海南省三亞市初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中,正確的是( )
A.導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在
B.絕緣體不善于導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在
C.導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電,絕緣體在任何情況下都不會導(dǎo)電
D.有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省深圳市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一輛額定功率為30kw的小汽車在水平路面上勻速直線行駛15min,消耗汽油2kg.(q汽油=4.5×107J/Kg)問:
(1)小汽車在15min內(nèi)做了多少功?
(2)消耗汽油產(chǎn)生放出的熱量是多少焦耳?
(3)小汽車發(fā)動機(jī)的效率為為多少?
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省深圳市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖出.在這個過程中,燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能,傳給水和水蒸氣.水蒸氣把塞子沖出時(shí),水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為塞子的 能.圖 中(選填“2”或“3”)汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的,而圖示的另一個工作過程叫 沖程.若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,那么,每秒鐘完成 個工作循環(huán), 個沖程,燃?xì)馔苿踊钊龉Φ拇螖?shù)為 次.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市房縣初二段考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
下表是姜堰到南京的T7781次特快列車的運(yùn)行時(shí)刻表,列車由姜堰駛往南京全程的平均速度是
千米/小時(shí).列車在“姜堰到揚(yáng)州”與“揚(yáng)州到南京”的兩個路段上哪一段運(yùn)行得快一些?
(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
姜堰 | 揚(yáng)州 | 南京 | |
到站時(shí)間 | 08:13 | 09:56 | |
發(fā)車時(shí)間 | 07:13 | 08:16 | |
里程/Km | 0 | 78 | 179 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃石陽新縣黃顙口中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )
A.誤差是由于測量時(shí)操作不規(guī)范造成的
B.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具去測長度可以消除誤差
C.測量時(shí)出現(xiàn)了誤差則一定是出了差錯
D.在測量時(shí),多測量幾次,取測量值的平均值可以減小誤差
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