如圖所示,建筑工人將繩的一端固定在磚上,繩的另一端系上重錘,用來檢查墻壁是否豎直.重錘靜止時(shí),與重錘的重力相平衡的力是(  )
A、磚對(duì)繩的拉力B、繩對(duì)磚的拉力C、重錘對(duì)繩的拉力D、繩對(duì)重錘的拉力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

許多交通事故對(duì)人造成的傷害與慣性有關(guān),為了減少此類事故,汽車裝有:A、駕駛室前方的氣囊;B、座椅上方的靠枕.若汽車的前方受到撞擊,
 
對(duì)駕駛員起保護(hù)作用;若汽車的后方受到撞擊,
 
對(duì)駕駛員起保護(hù)作用.(選填“A”或“B“)

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于力與運(yùn)動(dòng),下列說法不正確的是( 。
A、牛頓第一定律是描述物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、如果一個(gè)物體的機(jī)械能不變,它一定受到平衡力的作用C、用腳踢足球,腳對(duì)的力與足球?qū)δ_的力是相互作用力D、高速公路上嚴(yán)禁超速,目的是防止慣性造成的危害

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個(gè)力彼此平衡,必須滿足的條件是:
(1)這兩個(gè)力一定是作用在
 
物體上;
(2)這兩個(gè)的大小是
 

(3)這兩個(gè)力的方向是
 
;
(4)這兩個(gè)力一定作用在
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小宇對(duì)箱子施加水平推力,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、當(dāng)推力為75N時(shí),箱子不動(dòng),此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力B、當(dāng)小宇增大推力,箱子由靜止開始運(yùn)動(dòng),說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、當(dāng)推力為100N時(shí),箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng),地面對(duì)箱子的摩擦力為100ND、箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),人對(duì)箱子的推力不做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,物理能處于平衡狀態(tài)的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來源: 題型:

牽引車用如圖所示的輕質(zhì)滑輪組吊起水中的重物,物未露出水面之前,下列說法中正確的是( 。
A、重物勻速上升時(shí)受到的是平衡力B、重物在上升時(shí)受到水的壓強(qiáng)和浮力都變小C、使用該滑輪組既省力又省距離D、牽引車所用拉力越大,此滑輪組的機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識(shí),下列說法中不正確的是( 。
A、運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力D、運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究二力平衡的條件,小文和小濤兩個(gè)小組分別選用了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法中不正確的是( 。
A、因?yàn)閯蛩僦本運(yùn)動(dòng)不屬于平衡狀態(tài),所以甲、乙兩圖均選擇靜止?fàn)顟B(tài)來研究二力平衡的條件B、圖乙用小車而不用木塊是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C、為了便于得出二力平衡的條件,圖甲中的硬紙片要盡量選擇輕質(zhì)的D、把圖甲中的硬紙片一剪為二,可以進(jìn)一步探究彼此平衡的兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上

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