14．如圖，開關(guān)S閉合后，電壓表V1的示數(shù)為6V，V2的示數(shù)為1.5V，則小燈泡L1兩端電壓為4.5V，L2兩端的電壓為1.5V．

分析 由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，利用串聯(lián)電路的電壓特點解析即可．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，即電源電壓是6V；電壓表V2測L2兩端的電壓，即其電壓是1.5V，
因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以L1兩端的電壓：
U1=U-U2=6V-1.5V=4.5V；
故答案為：4.5；1.5；

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及電壓表的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

時間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999
（1）此實驗除了實驗裝置圖（1）中畫出的器材外，還需要的測量器材是秒表．組裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖（2）中的圖a（選填“a”或“b”），從實驗可得出液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）根據(jù)記錄在圖（3）中畫出水的沸騰圖象．
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水太多．（寫一種原因）
（5）郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于靠近壺嘴的地方溫度高，水蒸氣不易液化．
（6）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖（4）中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是c（選填“a”“b”“c”“d”）；
（7）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是水仍能從燒杯或石棉網(wǎng)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．空氣中PM2.5是指直徑小于或等于2.5 mm的可入肺顆粒物
B．我市輕軌3號線列車正常行駛速度約為60 m/s
C．一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg（ρ空氣=1.29kg/m3）
D．通常情況下水的密度約為1.0×103g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．目前我國汽車上所使用的防凍液有兩種：乙二醇防凍液和酒精甘油防凍液，而考慮到價格和適用性一般選擇乙二醇防凍液，它是乙二醇和水的混合物，其相關(guān)配方數(shù)據(jù)如下表所示，求：

（1）如圖所示是小嚴(yán)從某購物網(wǎng)站上購買的一桶防凍液，求該桶防凍液內(nèi)乙二醇的質(zhì)量；
（2）若另一種防凍液的凝固點（液態(tài)變固態(tài)時的溫度）為-22℃，求此時防凍液的密度；
（3）如果將這兩種防凍液進(jìn)行混合，獲得凝固點為-32℃的防凍液3L，那么需要這兩種防凍液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3） （假設(shè)混合前后總體積不變）
名稱體積成分%凝固點/℃
乙二醇水
乙二醇
防凍液		6040-55
5545-40
5050-32
4060-22

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．自由電子定向移動的方向與電流方向相反
B．用電器的作用是消耗電荷
C．電荷定向移動的方向就是電流的方向
D．電源的作用是不斷產(chǎn)生電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中（選填“體積”、“質(zhì)量”）；
（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，這樣做的目的是：使它們升高相同的溫度，通過觀察加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；
（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知液體甲的吸熱能力強(qiáng)．
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（4）用其他物質(zhì)來做這個實驗也會出現(xiàn)類似的情況．這就是說物體吸收熱量的多少，不僅與質(zhì)量和升高的溫度這兩個因素有關(guān)，還與第三個因素物質(zhì)種類有關(guān)．為此在物理學(xué)中引入了新的物理量比熱容，就是為了描述各種物質(zhì)的這種性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R1和R2并聯(lián)．
（1）圖甲的裝置是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流不同． （選填“相同”或“不同”）                               
（2）圖甲乙所示，某小組在實驗中觀察到左側(cè)U型管中液面很快出現(xiàn)高度差，右側(cè)U型管中液面高度差為零，原因是電阻絲R2斷路．（選填“R1”、“R2”或“R3”）
（3）該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗，連接的部分實驗電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整；
（2）連接電路時，開關(guān)要斷開；
（3）電路連接完整后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）； 此實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（4）閉合開關(guān)，燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)；電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓，故障的原因是燈泡燈泡斷路；
（5）排除故障后，將滑片移到某位置時，電路中電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為2.5V，此時燈絲的電阻是12.5Ω；
（6）經(jīng)多次實驗，測得多組電壓、電流值，將數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的I-U圖象，由此發(fā)現(xiàn)：燈絲的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻受溫度影響．
（7）該實驗中滑動變阻器的作用是改變燈泡的電壓和通過的電流，在研究電流與電阻關(guān)系實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為3m，高為0.9m，若實際推力為300N，如果斜面光滑需要的推力是180N；物體受到的摩擦力是120N，斜面的機(jī)械效率是60%．

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同步練習(xí)冊答案