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6．如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是B（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是1.35cm．

分析 刻度尺的正確使用方法：
①看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；
②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；
③讀：讀數時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
④記：記錄測量結果時要記上數值和單位；

解答 解：①讀數時，視線要與尺面垂直，故選B；
②由圖知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置對應的刻度值是0.00cm，末端對應的刻度值是1.35cm，物體的長度L=1.35cm．
故答案為：B；1.35．

點評 此題主要考查刻度尺和停表的正確使用，做題時關鍵要看清刻度尺的分度值；讀數時，視線要與尺面垂直；不要忘記估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．體重相同的甲乙兩同學沿同一個桿進行爬桿比賽．甲從地面爬到桿頂用了16s，乙從地面爬到桿頂用了12s，則甲乙兩人爬桿時做功之比，功率之比分別為（　　）
A．1：1 3：4B．4：3 4：3C．1：1 4：3D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率．則下列判斷正確的是（　�。�
A．將一壺水燒開，將開關S1接b，將S2斷開，所需時間最短
B．將與A相同的一壺水燒開，將開關S1接a，將S2閉合，所需時間最長
C．若三檔中只有一檔因某只開關發(fā)生故障而不能工作，則中溫檔一定都能工作
D．若三檔中只有一檔因某只開關發(fā)生故障而不能工作，則低溫檔和中溫檔一定能工作

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內外水面相平．過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在大氣壓的作用下進入杯中．這一過程中，杯中水柱產生的壓強將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一艘輪船從長江駛入大海，下列分析正確的是（　　）
A．浮力變小，船體上浮一些B．浮力變大，船體下沉一些
C．浮力不變，船體下沉一些D．浮力不變，船體上浮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．高速公路上行駛的車輛不能超速超載：不能超速是因為當車的質量一定時，速度越大，動能越大，行駛時就越危險；不能超載是因為當車的速度一定時，質量越大，動能越大，行駛時就越危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉換法．
（2）分析乙、丙兩組實驗可得到結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙ABCDE），則可知該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于固液共存態(tài)，該物質的熔點為50℃，仔細觀察圖象ABCD段你有什么新的發(fā)現發(fā)現CD比AB段升溫快．
（4）圖象中DE段是沸騰過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在某市龍舟邀請賽中，載有運動員的龍舟靜止在面上時排開水的體積為1m3，則它所受的浮力為多少？它所受的重力為多少？當運動員上岸后，龍舟所受的浮力將如何變化？（g取10N/kg）

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