某?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來騎腳踏車, 因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用。裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把________能轉(zhuǎn)化成電能,同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān),”
小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)!
小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)!
請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:_______________________;請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān)。
機(jī)械;
在相同條件下,讓導(dǎo)體以不同的速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度;
磁場(chǎng)強(qiáng)弱
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、某校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來騎腳踏車,因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用.裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成電能.同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中有同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).”
小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).”
小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”
請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:
在相同條件下,讓導(dǎo)體以不同的速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度

請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟
磁場(chǎng)強(qiáng)弱
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來騎腳踏車,因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用.裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把________能轉(zhuǎn)化成電能.同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中有同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).”
小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).”
小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”
請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:________.
請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省營(yíng)口市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來騎腳踏車,因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用.裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把______能轉(zhuǎn)化成電能.同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中有同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).”
小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).”
小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”
請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:______.
請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟______有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2011年河南省三門峽市靈寶市中考物理四模試卷(解析版) 題型:解答題

某?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來騎腳踏車,因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用.裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把______能轉(zhuǎn)化成電能.同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中有同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).”
小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).”
小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”
請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:______.
請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟______有關(guān).

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