17.為了研究液體從容器側(cè)壁水平噴出的距離s與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)將側(cè)壁開有A、B、C三個小孔的甲容器放置在水平桌面上,在容器中先后注滿鹽水、水,將液體水平噴出的距離s、小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H分別記錄在表一、表二中,實驗現(xiàn)象如圖所示(圖中所標(biāo)s、h、H以C點為例).接著他們換用側(cè)壁開有小孔的乙、丙容器重復(fù)上述實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表三、表四中.表一(鹽水;甲容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
110256
2201510
330512
表二(水;甲容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
410256
5201510
630512
表三(水;乙容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
710408
8203014
9302024
表四(水;丙容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
10183013.3
11232522.6
12282023.2
①分析比較表一和表二中實驗序號1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)可以得出:當(dāng)h和H相同時,液體水平噴出的距離相同,與液體密度無關(guān).
②分析比較表二和表三中實驗序號4、7或5、8或6、9的數(shù)據(jù)可以得出:當(dāng)小孔在液體中的深度相同時,小孔距水平面的高度越大,液體水平噴出的距離越大.
③分析比較實驗序號8、10或9、12或1、11的數(shù)據(jù)可以得出:當(dāng)小孔距水平面的高度相同時,小孔在液體中的深度越大,液體水平噴出的距離越大.

分析 ①運用控制變量法,探究液體水平噴出的距離s與液體密度關(guān)系時,要控制小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H相同,據(jù)此選擇實驗序號并得出結(jié)論;
②表二和表三中實驗序號4、7(或5、8或6、9)的數(shù)據(jù),控制了小孔在液體中的深度h相同,只改變了距水平面的高度H,據(jù)此得出結(jié)論;
③表三和表四中實驗序號8、10(或9、12或1、11)的數(shù)據(jù),控制了小孔距水平面的高度H,只改變了小孔在液體中的深度h,據(jù)此得出結(jié)論.

解答 解:①運用控制變量法,當(dāng)小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H相同時,應(yīng)改變液體的密度,觀察比較液體水平噴出的距離s,所以選擇表一和表二中實驗序號1、4(或2、5或3、6)的數(shù)據(jù),分析可得出結(jié)論:當(dāng)h和H相同時,s相同,與液體密度無關(guān);
②分析比較實驗序號4、7或5、8或6、9的數(shù)據(jù)可知,小孔在液體中的深度h不變,液體水平噴出的距離s隨小孔距水平面的高度H的增大而增大,故可以得出結(jié)論:
當(dāng)h相同時,H越大,液體水平噴出的距離越大;
③分析比較實驗序號8、10或9、12或1、11的數(shù)據(jù)可知,小孔距水平面的高度H不變,液體水平噴出的距離s隨小孔在液體中的深度h的增大而增大,故可以得出結(jié)論:
當(dāng)H相同時,h越大,液體水平噴出的距離越大.
故答案為:①1、4(或2、5或3、6);液體水平噴出的距離相同,與液體密度無關(guān);②當(dāng)小孔在液體中的深度相同時,小孔距水平面的高度越大,液體水平噴出的距離越大;③當(dāng)小孔距水平面的高度相同時,小孔在液體中的深度越大,液體水平噴出的距離越大.

點評 本題的關(guān)鍵還是利用控制變量法對實驗數(shù)據(jù)的分析,通過觀察和分析數(shù)據(jù),找出變量與不變量,可得出相應(yīng)的結(jié)論.同時,也可以在已知結(jié)論的情況下,通過變量與不變量明確相應(yīng)的實驗序號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,請讀出各器材的示數(shù).
A、1.40cm B、-3℃ C、1.5A  D、162Ω.

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8.某物理實驗小組,在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗時,做如下數(shù)據(jù)記錄.見表:
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(牛)滑動摩擦力
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)實驗研究中,要使測量滑動摩擦力較準(zhǔn)確,應(yīng)保持木塊在水平面上做勻速直線運動.
(2)比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較序號2與3的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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5.如圖是光在空氣與玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,其中BO是入射光線,OA是反射光線,OC是折射光線,反射角為60度,折射角是35度,MM′是界面,空氣在界面的左側(cè).

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12.同學(xué)們在“探究液體內(nèi)部的壓強”時,進行了如下探究.

(1)如圖1所示,小聰將塑料袋套在手上,然后伸入盛有水的容器中,感受到塑料袋緊緊的套在手上.根據(jù)小聰?shù)母惺,你認(rèn)為液體內(nèi)部壓強有什么特點液體內(nèi)部向各個方向都有壓強.
(2)在實驗室,同學(xué)們利用水、燒杯和微小壓強計等器材進行了如圖2所示的實驗.根據(jù)圖示所描述的實驗過程,請寫出分析信息得出結(jié)論的具體過程.
(3)根據(jù)進一步的探究,同學(xué)們知道了液體內(nèi)部壓強公式p=ρgh.大家用如圖3裝置,借助水銀測得本地大氣壓強的值為1.0×105Pa.請通過計算說明他們不用水來做實驗的原因.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,表示非晶體凝固時溫度隨時間變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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9.如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上被水平拉動,在間隔相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片.
(1)第一次運動是勻速直線運動;
(2)兩次木塊所受拉力的大小關(guān)系F=F,兩次實驗中拉力做功的功率大小關(guān)系P<P(均選填“>”“=”或“<”).
(3)當(dāng)撤去拉力F時,木塊還能繼續(xù)向右運動一會,在此過程中,木塊的動能(通過做功方式)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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6.如圖所示,拴在細線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動.小球在由最低點擺到最高點A時,小球處于非平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”),理由是小球所受重力和拉力不在同一條直線上.

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7.圖中小華在做蹦床運動,下列說法正確的是( 。
A.小華被蹦床彈起后,重力勢能減小
B.蹦床被小華壓彎時,蹦床具有彈性勢能
C.小華被蹦床彈起后,動能增大
D.彈起小華時,蹦床的動能增大

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同步練習(xí)冊答案