實驗序號 | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
1 | 10 | 25 | 6 |
2 | 20 | 15 | 10 |
3 | 30 | 5 | 12 |
實驗序號 | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
4 | 10 | 25 | 6 |
5 | 20 | 15 | 10 |
6 | 30 | 5 | 12 |
實驗序號 | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
7 | 10 | 40 | 8 |
8 | 20 | 30 | 14 |
9 | 30 | 20 | 24 |
實驗序號 | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
10 | 18 | 30 | 13.3 |
11 | 23 | 25 | 22.6 |
12 | 28 | 20 | 23.2 |
分析 ①運用控制變量法,探究液體水平噴出的距離s與液體密度關(guān)系時,要控制小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H相同,據(jù)此選擇實驗序號并得出結(jié)論;
②表二和表三中實驗序號4、7(或5、8或6、9)的數(shù)據(jù),控制了小孔在液體中的深度h相同,只改變了距水平面的高度H,據(jù)此得出結(jié)論;
③表三和表四中實驗序號8、10(或9、12或1、11)的數(shù)據(jù),控制了小孔距水平面的高度H,只改變了小孔在液體中的深度h,據(jù)此得出結(jié)論.
解答 解:①運用控制變量法,當(dāng)小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H相同時,應(yīng)改變液體的密度,觀察比較液體水平噴出的距離s,所以選擇表一和表二中實驗序號1、4(或2、5或3、6)的數(shù)據(jù),分析可得出結(jié)論:當(dāng)h和H相同時,s相同,與液體密度無關(guān);
②分析比較實驗序號4、7或5、8或6、9的數(shù)據(jù)可知,小孔在液體中的深度h不變,液體水平噴出的距離s隨小孔距水平面的高度H的增大而增大,故可以得出結(jié)論:
當(dāng)h相同時,H越大,液體水平噴出的距離越大;
③分析比較實驗序號8、10或9、12或1、11的數(shù)據(jù)可知,小孔距水平面的高度H不變,液體水平噴出的距離s隨小孔在液體中的深度h的增大而增大,故可以得出結(jié)論:
當(dāng)H相同時,h越大,液體水平噴出的距離越大.
故答案為:①1、4(或2、5或3、6);液體水平噴出的距離相同,與液體密度無關(guān);②當(dāng)小孔在液體中的深度相同時,小孔距水平面的高度越大,液體水平噴出的距離越大;③當(dāng)小孔距水平面的高度相同時,小孔在液體中的深度越大,液體水平噴出的距離越大.
點評 本題的關(guān)鍵還是利用控制變量法對實驗數(shù)據(jù)的分析,通過觀察和分析數(shù)據(jù),找出變量與不變量,可得出相應(yīng)的結(jié)論.同時,也可以在已知結(jié)論的情況下,通過變量與不變量明確相應(yīng)的實驗序號.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 接觸面的材料 | 壓力(牛) | 滑動摩擦力 |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小華被蹦床彈起后,重力勢能減小 | |
B. | 蹦床被小華壓彎時,蹦床具有彈性勢能 | |
C. | 小華被蹦床彈起后,動能增大 | |
D. | 彈起小華時,蹦床的動能增大 |
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