15．兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)組成的電池組的電壓是3V，家庭電路的電壓為220V．

分析 根據(jù)對(duì)常見(jiàn)電壓的掌握分析答題．

解答 解：每節(jié)干電池電壓為1.5V，兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)的電壓是1.5V×2=3V；
家庭電路的電壓是220V．
故答案為：3；220．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)電壓，掌握常見(jiàn)電壓即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在測(cè)定小燈泡的電阻和額定功率的實(shí)驗(yàn)中，有器材：電阻約為10Ω的小燈泡一只，量程3V的電壓表一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電源電壓3V，導(dǎo)線若干．另可供選擇的電流表有：
A．量程為100mA的電流表；
B．量程為0.6A的電流表；
C．量程為3A的電流表．
（1）為保證測(cè)量比較準(zhǔn)確，電流表應(yīng)選B．
（2）實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖1所示，圖1中甲是電流表．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（3）根據(jù)電路圖連接好實(shí)物后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變，出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）故障排除后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了電流、電壓的關(guān)系圖象（如圖2），由此可判斷小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，使用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓2.5伏．

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）把圖甲中所有的實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)，構(gòu)成實(shí)驗(yàn)電路（注意：a．連線不得交叉，b．使用滑動(dòng)變阻器要求把A、D接線柱連入電路）．
（3）電流表用0～0.6A擋，電壓表使用0～3V擋，電鍵閉合后，它們的指針如圖乙所示，可知道通過(guò)小燈泡的電流為0.28A，它兩端的電壓為2V，此時(shí)燈泡消耗的功率為0.56W，其電阻值為7.14Ω．為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)向右方向移動(dòng)，它的額定功率為0.875W（小燈泡電阻不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖中小磁針靜止時(shí)在通電螺線管旁，根據(jù)通電螺線管的S極，請(qǐng)你在圖上標(biāo)明：
（1）磁感線方向．
（2）把小磁針b的N極涂黑．
（3）標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，采用了如圖所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0-15Ω．
（1）他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：
a、保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
b、保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A，電壓表應(yīng)選0～3V，某次實(shí)驗(yàn)中，若電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是1.5V，則此時(shí)選用的定值電阻是5Ω．
（3）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雕塑家將一整塊花崗石雕刻成一位英雄雕塑像后，石頭的（　　）
A．質(zhì)量不變，密度不變B．質(zhì)量減小，密度不變
C．質(zhì)量變大，密度不變D．質(zhì)量減小，密度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682 524

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17．滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖2所示．
小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變用力方向；當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組把相同的重物提升相同高度時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們所用滑輪組的機(jī)械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小強(qiáng)則用圖3所示的裝置勻速提升鉤碼，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
20.10.40.3
如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：機(jī)械效率超過(guò)100%．圖4是測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是測(cè)力計(jì)拉力讀數(shù)錯(cuò)誤（或看錯(cuò)測(cè)力計(jì)分度值）．
糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖．

（1）按電路圖在圖2中連接實(shí)物圖（電壓表選用0-3V量程，要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大）
（2）正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)步驟如下
①閉合開(kāi)關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換阻值不同的定值電阻；
③閉合開(kāi)關(guān)，記錄定制電阻的阻值及電流表示數(shù)，重復(fù)②③步驟．
按上述步驟操作，觀察更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖3、4、5，根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，指出實(shí)驗(yàn)的失誤之處未調(diào)節(jié)變阻器的滑片使不同定值電阻兩端的電壓保持不變．

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