【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中實物電路連接完整要求滑動變阻器接入電路中的阻值要大閉合開關(guān)，將滑片P向左滑動至某位置時，電壓表示數(shù)為24V.電流表示數(shù)如圖乙所示其讀數(shù)為I=A；未知電阻R=Ω.
（2）若實驗室中只有一個電壓表和一個已知電阻R0 ， 小明設(shè)計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx ， 請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整.
①閉合S、斷開S1 ， 用電壓表測出待測電阻R3兩端的電壓為U1；
② ， 用電壓表測出電源的電壓U；
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達(dá)式Rx= .

【答案】
（1）,0.3,8
（2）再閉合S1,
【解析】（1）①根據(jù)實驗要求滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路中的阻值變大，故應(yīng)將滑動變阻器接線柱B與R串聯(lián)，連圖如下：

②閉合開關(guān)，將滑片P向左滑動至某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V.電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用0~0.6A量程，分度值為0.02A，其讀數(shù)I=0.3A；③未知電阻 .（2）若實驗室中只有一個電壓表和一個已知電阻R0，小明用“伏阻法”測量未知電阻Rx，實驗步驟如下：①閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；②再閉合S1，用電壓表測出電源的電壓U；③由此可知，已知電阻R0兩端的電壓為U0=U-U1，通過R0的電流 ，根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系可知，通過Rx的電流Ix=I0= ，

所以Rx的表達(dá)式 .
所以答案是：（1）圖略；0.3；8（2）再閉合S1；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測力計
的示數(shù)/N

彈簧測力計
上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


（1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測量時滑輪組的機械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機械效率與有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺的容量為2L，銘牌上標(biāo)有“220V，2000W”求：
（1）該電熱水壺正常工作時的電阻；
（2）當(dāng)電熱水壺裝滿水后，從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量；【C水=4.2×103J/（kg℃）】
（3）若該電熱水壺的效率為80%，燒開這壺水需要消耗的電能；
（4）如果在用電高峰期用電熱水壺?zé)�，這時電熱水壺發(fā)熱時的實際功率為 1620W，則該電熱水壺的實際電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號分別正確填進(jìn)電路的1、2、3三處 .要求電鍵S閉合后，移動滑動變阻器的滑片P，小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大.下列三個位置對應(yīng)的元件正確的是（ ）

A.1電流表、2電壓表、3電源
B.1電源、2電壓表、3電流表
C.1電壓表、2電流表、3電源
D.1電流表、2電源、3電壓表

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機鋰電池上面有很多信息，如圖，為某款手機電池的部分信息.這塊手機電池能提供的最大電能為J當(dāng)手機電量還剩13％時進(jìn)行充電，最快2個小時充滿，則充電電流A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某太陽能熱水器，水容量為100L，該熱水器在冬季有效日照時段里，平均每平方米的面積上每小時接收的太陽能約為2.8×106J，若該熱水器接收太陽能的有效面積為1.5m2 ， 每天日照時間按8h計算，若這些太陽能能使裝滿水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），水的密度為1.0×103kg/m3]，求：
（1）熱水器中水的質(zhì)量；
（2）一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量；
（3）熱水器在冬季的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）
（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是： ①在量筒中倒入15mL水；
②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=；

④計算物塊的密度是kg/m3 ． 該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程． 選用器材：彈簧測力計、物塊、細(xì)線、水、燒杯（2個）
主要實驗步驟：
①用彈簧測力計測物塊的重力G；
②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；
③；
④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=（用字母表示，已知水的密度為ρ水）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們使用的筷子，它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化．下列關(guān)于使用筷子的說法不正確的是（ ）
A.正常使用的筷子屬于省力杠杠
B.正常使用的筷子屬于費力杠杠
C.筷子能夾起食物，說明筷子和食物間有摩擦力
D.筷子能夾起食物，說明筷子可以改變物體的運動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，按圖所示電路進(jìn)行實驗，觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目比電磁鐵乙多，此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（ ）
A.線圈的匝數(shù)
B.電流的大小
C.電流的方向
D.電磁鐵的極性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案