11．理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展過程中的一種重要研究方法，如圖所示是伽利略曾設(shè)想的一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中的事實(shí)和推論如下：
①如果沒有摩擦，小球在斜面乙位置的上升高度與原來斜面甲上自由釋放時(shí)的高度相等；
②上述實(shí)驗(yàn)改為斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍與斜面乙上的情況相等；
③不斷減小斜面傾角直至其成為水平面，此時(shí)小球?qū)⒀厮矫孀鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)；
④兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
根據(jù)以上材料判斷，正確的是（　�。�
A．上述中②③④是可靠事實(shí)，①是理想推論
B．上述理想實(shí)驗(yàn)步驟排列順序正確的是④①②③
C．該理想實(shí)驗(yàn)直接證明了牛頓第一定律
D．該理想實(shí)驗(yàn)中小球的慣性消失了

分析 分析實(shí)驗(yàn)步驟，然后找出實(shí)驗(yàn)事實(shí)、假設(shè)與推理；伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了合理的推理，根據(jù)題目所示實(shí)驗(yàn)操作，合理安排實(shí)驗(yàn)步驟．

解答 解：
A、①“如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度”是假設(shè)；
②“上述實(shí)驗(yàn)改為斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍與斜面乙上的情況相等”與③“不斷減小斜面傾角直至其成為水平面，此時(shí)小球?qū)⒀厮矫孀鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)”是在假設(shè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的推論；
④、“兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面”是事實(shí)，故A錯(cuò)誤；
B、合理的實(shí)驗(yàn)步驟是：
④兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；
①如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度；
②上述實(shí)驗(yàn)改為斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍與斜面乙上的情況相等；
③不斷減小斜面傾角直至其成為水平面，此時(shí)小球?qū)⒀厮矫孀鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)；即實(shí)驗(yàn)步驟是④①②③，故B正確；
C、該理想實(shí)驗(yàn)不能直接證明牛頓第一定律，還需要推理，故C錯(cuò)誤；
D、一切物體都有慣性，所以此理想實(shí)驗(yàn)中小球的慣性沒有消失，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，有機(jī)滲透對(duì)科學(xué)態(tài)度、以及科學(xué)方法的體驗(yàn)與應(yīng)用，本題同時(shí)考查了控制變量法與轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，是一道難題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，斜面高為lm，長(zhǎng)為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．求：
（1）在這過程中工人做的有用功是多少？斜面的機(jī)械效率是多少？物體所受的摩擦力為多少牛？
（2）寫出一種把箱子推上汽車更加省力的方法：使斜面更長(zhǎng)一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．為了測(cè)定煤油的比熱容，小科設(shè)計(jì)了如圖的電路，測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，R甲=R乙，請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$c水（已知水的比熱容為c水，不考慮熱量損耗）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒，甲、乙間的距離大于2米，則（　　）
A．乙的s-t圖一定為圖線bB．甲的s-t圖一定為圖線b
C．乙的s-t圖一定為圖線cD．甲的s-t圖一定為圖線a

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列四種情況中，速度大小最接近20km/h的是（　　）
A．員工上下班騎自行車的速度B．滬寧高速公路快車道的限速
C．磁懸浮列車正常行駛的速度D．人步行的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．節(jié)能環(huán)保的太陽能燈已在日湖景觀區(qū)閃亮登場(chǎng)，兩個(gè)太陽能光伏板一天儲(chǔ)存的電能，使之遇到3到5個(gè)連續(xù)陰天也能讓燈正常工作．白天，太陽能電池板給蓄電池充電，晚上，蓄電池為路燈供電，這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是（　�。�
A．白天：太陽能-電能-化學(xué)能B．白天：太陽能-內(nèi)能-電能
C．晚上：化學(xué)能-電能-太陽能D．晚上：化學(xué)能-電能-化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一個(gè)木塊的底面積為500cm2，重10N，放在面積為1m2水平桌面中央，靜止不動(dòng)，此時(shí)，木塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為200Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是乳牛自動(dòng)喂水裝置圖，出水口的橫截面積為2×10-4m3，支點(diǎn)O到浮球球心C的距離是0到B點(diǎn)距離的5倍．（ρ水=1.0×103kg/m3 ，g取10N/kg）
（1）這套喂水裝置應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？（寫出二點(diǎn)）
（2）A點(diǎn)距水塔高度為5m，活塞A處受水的壓強(qiáng)為多大？
（3）若不考慮活塞和桿AB、0C的自重，當(dāng)質(zhì)量為200g的浮球浸入水中$\frac{1}{2}$時(shí)，杠桿水平，A處的活塞即能將出水口關(guān)閉，則浮球的體積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．探究杠桿的平衡條件．
（1）小歡同學(xué)將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹．此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，是杠桿在水平位置平衡．
（2）小歡同學(xué)做了如圖所示的3組實(shí)驗(yàn)，得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．為了證明他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，應(yīng)該進(jìn)行操作是B，最終通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)得出了杠桿平衡的條件是“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”．
A．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉
B．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉
C．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉
D．增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多做幾次實(shí)驗(yàn)
（3）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，改變力的作用點(diǎn)的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是尋找科學(xué)規(guī)律．（選填“使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確”或“尋找科學(xué)規(guī)律”）

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