（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖所示。請(qǐng)畫(huà)出：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂。

（2）如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合。①請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極；②用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向。


答案如圖。

評(píng)分意見(jiàn)：

（1） ①正確畫(huà)出拉力 F 的示意圖得 1 分；②正確畫(huà)出 F 的力臂得 1 分。

（2） ①正確標(biāo)出通電螺線管的 N、S 極得 1 分；②正確標(biāo)出磁感線方向得 1 分。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列教材中的探究實(shí)驗(yàn)，不需要控制電流一定的是

A．探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 B．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C．探究電功與電壓的關(guān)系 D．探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16所示，商場(chǎng)中，以為賣(mài)微波爐的售貨員和以為顧客產(chǎn)生了不同意見(jiàn)，售貨員說(shuō)，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)；顧客說(shuō)，微波爐很費(fèi)電，他家的微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”，他們各自是從什么角度說(shuō)的？請(qǐng)你用科學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”的原因．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，為發(fā)電機(jī)的工作原理圖，下列說(shuō)法中正確的是

    A．發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用

    B．發(fā)電機(jī)的基本原理是電磁感應(yīng)

    C．線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的大小不變

D．線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的方向不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表測(cè)量的是通過(guò)  ▲  (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，電流表的示數(shù)為  ▲  A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于能源、能量，下列說(shuō)法不正確的是

A．能源是人類(lèi)物質(zhì)生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)

   B．太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿仁悄壳罢谂ρ芯�、開(kāi)發(fā)的新能源

   C．根據(jù)能量守恒定律，能量不會(huì)消滅，但可以創(chuàng)造

   D．電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是   (     )

  A. 小孔成象是由于光沿直線傳播形成的

  B. 岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現(xiàn)象

  C. 斜插入水中的筷子好像在水面處折斷，屬于光的反射現(xiàn)象

  D . 能從不同方向看見(jiàn)不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谄浔砻姘l(fā)生了鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是                               （    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用頭項(xiàng)出去的足球仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有；足球最終落回到地面，說(shuō)明力可以改變物體的；在足球下落過(guò)程中，足球的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案