12．如圖所示，將兩塊質(zhì)量均為50克的同種橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，由圖可知：橡皮泥的密度大于（填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．靜止時(shí)乙杯中橡皮泥所受的浮力為0.5牛．

分析 根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，根據(jù)漂浮的條件即可判斷受到的浮力大�。�

解答 解：因?yàn)棣?SUB>液＞ρ物時(shí)物體漂浮，ρ液=ρ物時(shí)物體懸浮，ρ液＜ρ物時(shí)物體下沉，
由圖可知：實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，則橡皮泥的密度大于水的密度．
靜止時(shí)乙杯中橡皮泥漂浮在水面，根據(jù)漂浮條件可知：
橡皮泥受到的浮力：F浮乙=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N．
故答案為：大于；0.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，確定橡皮泥所處的狀態(tài)是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點(diǎn)，自由伸長(zhǎng)到B點(diǎn)，今將一小物塊m連在彈簧上，并把彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，小物體能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)靜止，物體與水平地面間的摩擦力恒定，試判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體從A到B動(dòng)能越來(lái)越大，從B到C動(dòng)能越來(lái)越小
B．物體從A到C動(dòng)能一直在減小
C．物體動(dòng)能最大的位置在B和C之間
D．物體從A到B動(dòng)能先增大后減小，從B到C動(dòng)能一直減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖A所示，杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中，杠桿AD能以B點(diǎn)或C點(diǎn)為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，AD=0.8m，BC=CD=0.2m．動(dòng)滑輪重5N．最左端動(dòng)滑輪上懸掛著質(zhì)量為3.5kg的重物E，最右端杠桿的D點(diǎn)懸掛著體積為4dm3的重物H，杠桿恰能以C為支點(diǎn)平衡；若將重物H浸沒(méi)在下列液體（如圖B），（杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)，硫酸、鹽酸的密度均大于水，花生油、酒精的密度均小于水．），杠桿仍能保持平衡的是（　　）

①硫酸        ②鹽酸     ③花生油        ④酒精（g=10N/kg）
A．①②③④B．①②C．③④D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開(kāi)口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖所示．然后向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢？請(qǐng)說(shuō)明其中的科學(xué)道理吹氣時(shí)，氣球內(nèi)氣壓變大，氣球膨脹，由于瓶口被封住，所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓也同時(shí)變大，導(dǎo)致氣球內(nèi)外沒(méi)有足夠的向外的氣壓差，所以難被繼續(xù)吹．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．對(duì)城市生活垃圾的有效處理，是一項(xiàng)重要舉措．收集的生活垃圾經(jīng)過(guò)處理分成三類(lèi)物質(zhì)：一類(lèi)是固體垃圾，經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復(fù)植被可供郊游、觀光；一類(lèi)是生活垃圾滲瀝液．將滲瀝液收集起來(lái)，用髙壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠；一類(lèi)是垃圾氣體，其主要成份為甲烷（CH4），可將它收集起來(lái)加以利用，每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體，已知該氣體的熱值為6.0×107J/m3．
（1）這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）若將這些熱量全部用來(lái)燒水，可使多少kg的水從5℃升高到100℃？
（3）若將這0.07m3垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來(lái)提起一質(zhì)量為10噸的物體，能把該物體提高多少米？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．珍珍非常喜歡玩橡皮泥．一天她將一塊重為0.5N的長(zhǎng)方體橡皮泥側(cè)放于水平桌面上，測(cè)出它與桌面的接觸面積是1×10-3m2．求：

（1）此時(shí)橡皮泥對(duì)桌面的壓強(qiáng)是500帕．
（2）若沿豎直向下切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)有何變化？不變；橡皮泥的密度又有何變化？不變（填“變大”或“變小”或“不變”）．
（3）如果珍珍將這塊橡皮泥分成相同的兩塊，并做成實(shí)心球形和碗形（如圖1），分別放入相同的甲、乙兩杯水中，則靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；而乙杯中水面升高得較多．
（4）珍珍又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器．將它分別放到盛不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖2所示．對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是B
A．運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)                              B．土儀器在圖甲中受到的浮力大于圖乙
C．用它可以比較不同液體密度的大小             D．運(yùn)用了物體的漂浮條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．大明湖是由城內(nèi)眾泉匯流而成的天然湖泊，公園面積103.4公頃，湖面約占百分之五十三，平均水深2米左右，最深處4.5米．大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚(yú)躍，荷花滿(mǎn)塘，畫(huà)舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點(diǎn)綴著各色亭、臺(tái)、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷．求：
（1）大明湖湖水最深處水的壓強(qiáng)為多大？
（2）一艘畫(huà)舫滿(mǎn)載乘客時(shí)排開(kāi)湖水的質(zhì)量10t，則此時(shí)畫(huà)舫所受的浮力多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．2016年3月9日，成都飛烏魯木齊CZ3693航班上的一位乘客誤把安全門(mén)打開(kāi)，導(dǎo)致航班延誤．一小時(shí)后，飛機(jī)順利啟動(dòng)，在跑道上加速，越來(lái)越快，最后發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它飛離地面．
（1）飛機(jī)啟動(dòng)后，該乘客看到窗外的樹(shù)木往后移動(dòng)是以飛機(jī)為參照物的．
（2）飛機(jī)離開(kāi)地面時(shí)，機(jī)翼下方的空氣流速小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）機(jī)翼上方的空氣流速．
（3）飛機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和汽油機(jī)都屬于內(nèi)燃機(jī)，它們通過(guò)做功把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．下圖內(nèi)燃機(jī)四沖程中屬于做功沖程的是甲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．學(xué)習(xí)了溫度的知識(shí)后，小夢(mèng)查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線(xiàn)膨脹．線(xiàn)膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)．物體的線(xiàn)膨脹會(huì)受哪些因素的影響呢，下表是探究小組的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線(xiàn)的橫截面積相同）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃伸長(zhǎng)量/mm
1銅1100.19
2銅2100.38
3銅1300.57
4鋁1300.69
5鋁2100.46
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量?jī)x器是刻度尺和溫度計(jì)．
（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)②⑤（或“③④”）．可得初步結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，物體的線(xiàn)膨脹與材料有關(guān)．
（3）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3可得到的初步結(jié)論是：材料和原長(zhǎng)相同時(shí)，溫度越高，物體線(xiàn)膨脹越明顯．
（4）在鋪設(shè)鐵路鐵軌時(shí)，為了防止夏天太陽(yáng)暴曬下，鐵軌受熱膨脹而隆起．請(qǐng)你為施工隊(duì)提出一條建議：相鄰兩條鐵軌間要留一定的空隙．

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同步練習(xí)冊(cè)答案