15.實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊,導(dǎo)線若干.小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.小明的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①如圖所示,連接實(shí)驗(yàn)電路.將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω,記錄阻值R.
②閉合開(kāi)關(guān)S,用電壓表測(cè)量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測(cè)量通過(guò)電阻箱的電流I,記錄U和I的數(shù)值.
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn),每次改變電阻箱阻值,記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,存在的問(wèn)題是:沒(méi)有控制電阻箱兩端電壓不變.
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改進(jìn)措施:在步驟③閉合開(kāi)關(guān)S后加入:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)仍為U.

分析 探究電流與電阻關(guān)系時(shí),需控制導(dǎo)體兩端電壓不變,并且改變電阻的大。

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制電阻箱兩端電壓不變(或:沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變);
(2)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),需控制導(dǎo)體兩端電壓不變,因此在步驟③閉合開(kāi)關(guān)S后加入:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)仍為U.
故答案為:(1)沒(méi)有控制電阻箱兩端電壓不變;(2)在步驟③閉合開(kāi)關(guān)S后加入:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)仍為U.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,關(guān)鍵要明確本實(shí)驗(yàn)需要控制電阻兩端電壓不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示的測(cè)量工具所測(cè)的物理量是質(zhì)量,你的判斷依據(jù)是質(zhì)量的單位是kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,司機(jī)發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時(shí),緊急剎車,人會(huì)向前傾,此現(xiàn)象表明人(選填“汽車”、“人”或“小狗”)具有慣性,剎車后汽車仍然要向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這時(shí)汽車輪胎變熱,這時(shí)通過(guò)做功方式改變了物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
乙:電功率跟電壓有關(guān),電壓越大,電功率越大.
(1)小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究:
A、按照如圖1連好電路;
B、更換不同規(guī)格的燈泡,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C.小明由此得出:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大.
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估,他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處?應(yīng)如何改進(jìn)?
不合理之處:未控制燈泡兩端電壓不變.
改進(jìn)方法:在燈泡兩端接一個(gè)電壓表,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變(或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián),用電流表測(cè)出各燈電流,比較電流與亮度的關(guān)系).
(2)現(xiàn)有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電壓表2只、導(dǎo)線若干,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證猜想乙,并把電路圖2畫在方框內(nèi).
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二.
表一:
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二:
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:電流一定時(shí),電功率與電阻成正比.
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:電壓一定時(shí),電功率與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路,當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)圖中“A”“B”兩處的電流不相同(選填“相同”或“不相同”)時(shí),會(huì)迅速切斷電路,從而起到保護(hù)作用.當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電是地,漏電保護(hù)器會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)切斷電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
A.小雨做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)根據(jù)二力平衡的原理可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等;
(2)由圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可知當(dāng)壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖.
B.小風(fēng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng).
(1)寫出裝置改進(jìn)以后的一條好處不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;
(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”),原因是沒(méi)有控制壓力一定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.目前,健身運(yùn)動(dòng)已成時(shí)尚,圖示為一款家用健身器材-腳踏運(yùn)動(dòng)健身車,具體參數(shù)如下表,健身車的顯示板可以顯示時(shí)間、速度、距離、熱量等,并且可以選擇一些內(nèi)置騎行程序(g取10N/kg)
(1)健身車的腳踏板做成花紋狀是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力,腳踏板相當(dāng)于一個(gè)省力(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
(2)若按健身車的最大承重,給車座受到的最大壓強(qiáng)是多少?
(3)正常健身時(shí),人體消耗的能量有80%轉(zhuǎn)化為人對(duì)健身車做的功,在某次運(yùn)動(dòng)中,某人選擇山地升級(jí)款(此時(shí)車的平均阻力為100N)運(yùn)動(dòng)了30min,從健身車的顯示面板上可知行駛了12km,求鍛煉時(shí)健身車的平均速度和人體消耗的能量.

凈重量升級(jí)款18kg/普通款15kg
最大承重120kg
車座300mm×200mm超寬大坐墊
皮帶汽車級(jí)皮帶
阻力調(diào)節(jié)8擋可調(diào)強(qiáng)力外磁阻力系統(tǒng)
飛輪2.5kg雙向外磁飛輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平.則下列判斷正確的是( 。
A.物體受到的浮力 FA浮>FB浮>FC浮
B.容器對(duì)桌面的壓力 F=F=F
C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) p>p>p
D.物體下表面受到液體的壓力 FA>FB=FC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.小明去海邊游泳,他的感覺(jué)是“越往海水深處走,自己身體越輕”.請(qǐng)根據(jù)小明的感覺(jué),提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:物體所受浮力與物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān)?.

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同步練習(xí)冊(cè)答案