【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A.發(fā)聲的音叉濺起水花

B.音叉發(fā)出的聲音越響，兵乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)

C.鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲越小

【答案】D
【解析】A、圖說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，A不符合題意；
B、圖說(shuō)明響度的大小與振幅有關(guān)，B不符合題意；
C、圖說(shuō)明音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)，C不符合題意；
D、圖說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，D符合題意；
所以答案是：D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了給我們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是

A. 上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗 B. 課間不要在樓道高聲喧嘩

C. 街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D. 上自習(xí)時(shí)使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)用同一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，如圖所示是根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出的圖像，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題：

（1）要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器，還需要的測(cè)量?jī)x器是________________________。

（2）由圖可知冰是_______________（選填“晶體”或“非晶體）；冰熔點(diǎn)是__________________；且冰在熔化過(guò)程中不斷吸收熱量，而溫度_______________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于中減弱噪聲，戴上耳罩是屬于在處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌手機(jī)充電寶，上面標(biāo)有電壓為5V，容量為12000mAh，它充滿電后，可以儲(chǔ)存的電能是J，在充電過(guò)程中，將電能轉(zhuǎn)化為能儲(chǔ)存．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2、木塊的重力勢(shì)能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象中，可能正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舞蹈“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶。

（1）如圖，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞者，因?yàn)楣獾?/span>的緣故.
（2）梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其是不同的.
（3）舞臺(tái)上云霧繚繞，它們是固態(tài)二氧化碳時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷成小冰晶或成小水珠而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化）
（4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生 ， 從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于助聽(tīng)器的作用的討論，下列說(shuō)法正確的是

A. 利用助聽(tīng)器是為了獲得立體聲 B. 助聽(tīng)器專供老人使用

C. 利用助聽(tīng)器是為了將傳來(lái)的聲音放大，再傳給聽(tīng)者 D. 助聽(tīng)器只是用于聽(tīng)力有障礙的人

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同步練習(xí)冊(cè)答案