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【題目】男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面關于二人聲音的說法正確的是 （ ）

A. “男聲”音調高、響度大；“女聲”音調低、響度小

B. “男聲”音調低、響度��；“女聲”音調高、響度大

C. “男聲”音調高、響度小；“女聲”音調低、響度大

D. “男聲”音調低、響度大；“女聲”音調高、響度小

【答案】D

【解析】試題分析：解答此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高．男低音獨唱時，他的音調低，但以他的聲音為主，故他的響度大；女高音輕聲伴唱，她的音調高，但是在伴唱，故響度�。蔬xD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅實驗裝置圖所反映的原理，對電動機的發(fā)明有直接影響的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打點計時器是測量________的工具（填寫物理量的名稱）。通電時，振針每秒鐘上下振動50次，每次向下打1個點，這樣每打兩個點的時間間隔就是__________秒，甲、乙兩位同學用打點計時器拉出的紙帶分別如圖（甲）、（乙）所示，其中甲同學紙帶中從A點到H點經歷的時間為__________秒，通過比較以知道，___________同學拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電熱絲R1、R2，R1：R2=2：3，若將它們串聯在電路中，它們兩端的電壓之比U1：U2= ，在相同的時間里，產生的熱量之比Q1：Q2= ；若將它們并聯在電路里，通過它們的電流之比I1：I2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關物質的比熱容，下列說法中正確的是（ ）
A.比熱容跟物體的質量有關，質量越大，比熱容越小
B.比熱容跟物體的溫度有關，溫度越高，比熱容越大
C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關
D.比熱容是物質本身的一種特性，與物體的溫度、質量都無關，但與物質的狀態(tài)有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯，則應閉合 ，斷開 ；

（2）若使L1、L2并聯，則應閉合 ，斷開 ；

（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈 亮；

（4）同時閉合開關 和 是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙，則電流表A1所使用的量程為 ，讀數是 ；電流表A2所使用的量程是 ，讀數是 ，燈L1電流是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室內日光燈正常工作的電壓為 伏，日光燈與電風扇之間是 連接的（選填“串聯”或“并聯”），學校每月的耗電量用 表測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向_______調，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_________kg/m3

（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：___，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=______________．

（4）做完實驗整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個想法：如果沒有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測鹽水密度的實驗呢？于是，他們實驗小組在經過激烈的討論后形成了以下實驗方案：

A用調好的天平測出空燒杯的質量m3

B在燒杯內裝滿水，測出燒杯和水的總質量m4

C再在燒杯內裝滿鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m5

D根據表達式即可求出鹽水的密度。

以上實驗方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實驗的可操作性方面考慮，這兩個步驟存在明顯的缺陷，你覺得這個缺陷是_____________；請你幫他們想出一個改進的措施：___________。

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