課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究知道,閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.課后小軍等幾位同學(xué)提出了更多的猜想,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最后,他們?cè)谡n堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)為;閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化.同學(xué)們將此結(jié)論向老師求證,老師表揚(yáng)了同學(xué)們深入探究科學(xué)問題的態(tài)度,肯定了同學(xué)們的結(jié)論.同時(shí)又向同學(xué)們提出了如下問題請(qǐng)同學(xué)們分析:如圖所示,在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個(gè)閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中有感應(yīng)電流


  1. A.
    豎直向上平動(dòng)
  2. B.
    水平向右運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    繞過O點(diǎn)的豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)
  4. D.
    以ad邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)
BD
分析:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
解答:A、線圈豎直向上運(yùn)動(dòng),不會(huì)切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯(cuò)誤;
B、線圈水平向右運(yùn)動(dòng),會(huì)切割磁感線,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故B正確;
C、繞過O點(diǎn)的豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),不會(huì)切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故C錯(cuò)誤;
D、ad邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)切割磁感線,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,切割磁感線和閉合電路缺一不可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?綿陽)課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究知道,閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.課后小軍等幾位同學(xué)提出了更多的猜想,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最后,他們?cè)谡n堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)為;閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化.同學(xué)們將此結(jié)論向老師求證,老師表揚(yáng)了同學(xué)們深入探究科學(xué)問題的態(tài)度,肯定了同學(xué)們的結(jié)論.同時(shí)又向同學(xué)們提出了如下問題請(qǐng)同學(xué)們分析:如圖所示,在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個(gè)閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中有感應(yīng)電流( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長木板上(如圖甲),用彈簧測力計(jì)在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長木板上,測得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))

簡要做法:
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內(nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測力計(jì)測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)示數(shù).
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內(nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測力計(jì)測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)示數(shù).

如何判斷:
彈簧測力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究小車在斜面上下滑速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)不易操作測量的是
時(shí)間
時(shí)間
(時(shí)間、長度);
(2)對(duì)問題(1),你是如何操作的(或提出你對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)):
減小斜面的坡度
減小斜面的坡度

(3)通過實(shí)驗(yàn)探究知道,小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)是
D
D

A、小車從斜面頂端滑到底端的平均速度小于它通過上半段的平均速度
B、小車在上半段的平均速度等于它在下半段的平均速度
C、勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、變速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源:2005年四川省綿陽市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究知道,閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.課后小軍等幾位同學(xué)提出了更多的猜想,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最后,他們?cè)谡n堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)為;閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化.同學(xué)們將此結(jié)論向老師求證,老師表揚(yáng)了同學(xué)們深入探究科學(xué)問題的態(tài)度,肯定了同學(xué)們的結(jié)論.同時(shí)又向同學(xué)們提出了如下問題請(qǐng)同學(xué)們分析:如圖所示,在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個(gè)閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中有感應(yīng)電流( )

A.豎直向上平動(dòng)
B.水平向右運(yùn)動(dòng)
C.繞過O點(diǎn)的豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)
D.以ad邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)

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