（1 ）請你在圖中畫出使用滑輪組吊起重物的最省力的繞繩方法。
（2 ）要測量這個滑輪組提升重物時的機械效率，需要測量的四個物理量是：繩子自由端移動的距離L 、重物的重力G 、      ______和        ______。
（1）
（2）F 和 h  
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，動滑輪重20N，物體重80N，不計繩重和摩擦：
（1）請你在圖中畫出一種繞繩方法．
（2）根據(jù)你的繞繩方法，用滑輪組將物體勻速提升1m時，求作用在繩子上的拉力、有用功和滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 動滑輪重G動/N 鉤碼重
G物/N		 鉤碼上升
高度h物/m		 直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J		 動力
F動/N		 動力作用點移動距離
S動/m		 使用滑輪組動力做的功
W總/J		 滑輪組的機械效率
η
1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6%
3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6%
（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．
（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功
相同
（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變
大
，滑輪組的機械效率變
大
．
（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
C
．（填字母）
A．減小摩擦    B．多次測量取平均值減小誤差    C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（4）由本實驗
不能
（填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，得到下表數(shù)據(jù)：
次數(shù) 鉤碼質量/g 鉤碼上升高度/m 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.2 0.9 0.6
（1）請你在圖中畫出滑輪個數(shù)最少的裝配圖．
（2）第一次實驗的機械效率大小為
65.3%
65.3%
，第二次實驗的機械效率大小為
72.6%
72.6%
．
（3）兩次實驗機械效率不同的原因是
所提升物體的質量不同
所提升物體的質量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 動滑輪重
G動（N）		 鉤碼重
G物（N）		 鉤碼上升高度
h物（m）		 直接將鉤碼舉高做的功
W有用（J）		 彈簧測力計的示數(shù)
F拉（N）		 繩子自由端移動距離
s物（m）		 使用滑輪組動力做功
W總（J）		 滑輪組的機械效率η（%）
1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33
3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6%
（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．
（2）表格中，第二次實驗的機械效率為
60.6%
60.6%
．
（3）用同一滑輪組提升不同重物到同一高度：克服動滑輪的重力所作的功
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所作的功變
大
大
，滑輪組的機械效率變
大
大
．
（4）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是
C
C
．
A．減小摩擦；     
B．多次測量取平均值；    
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在低碳環(huán)保理念的激勵下，設計人員利用平面鏡，把與水平地面成40°角的太陽光水平地反射到隧道中．
（1）請你在圖中畫出平面鏡的位置，此時入射角是
 
度．
（2）隨著時間的推移，太陽光與水平地面的夾角逐漸變大，要使太陽光繼續(xù)水平地反射到隧道中，平面鏡應
 
（選填“順”或“逆”）時針旋轉．

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