【題目】小丁的家距學(xué)校600m,某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完前一半路程,為了不遲到,他改為1.5m/s的速度走完后一半路程,他上學(xué)走路的平均速度是( )
A.1.2m/s B.1.25m/s C.2m/s D.2.5m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】密閉的敞口形容器內(nèi)盛有適量的水,放在水平桌面上如圖甲所示,水對容器底部的壓強(qiáng)為P甲 , 容器底部對桌面的壓強(qiáng)為P′甲現(xiàn)將容器倒置,如圖乙所示,此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)為P乙 , 容器底部對桌面的壓強(qiáng)為P′乙 . 則下列關(guān)系正確的是( )
A.P甲=P乙;P′甲=P′乙
B.P甲>P乙;P′甲=P′乙
C.P甲>P乙;P′甲>P′乙
D.P甲<P乙;P′甲<P′乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,利用大氣壓作用的是( )
A.用圖釘把地圖釘在墻上
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.人將新鮮空氣吸進(jìn)肺里
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記下所用凸透鏡的焦距,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡,按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次都使光屏上燭焰的像最清晰,并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中,然后他們換用焦距f2的凸透鏡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表二中,為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中(已知fl2).
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3(或4、5與6)數(shù)據(jù)的物距“與像距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:___________________________________________________________________________________
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號_________數(shù)據(jù)中的物距“與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:不同的凸透鏡,當(dāng)它們成實(shí)像時(shí),在物距相同的條件下,焦距較大的凸透鏡成像的像距較大.
(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
①___________________________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小 與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)在實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平______________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)______________的知識得出拉力的大小等于摩擦力的大小,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_______________,滑動摩擦力越大。
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作步驟,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?
答:______________(選填“可靠”或“不可靠”)。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是________________________。(4)在某一次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)用0.5 N的水平拉力作用在木塊上,木塊恰好勻速直線運(yùn)動,則木塊受到的滑動摩擦力為________N。若保持其它條件不變,僅僅使彈簧測力計(jì)的水平拉力增大為0.8 N時(shí),木塊受到的滑動摩擦力為________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】讓我們一起來認(rèn)識生活中的簡單機(jī)械:
⑴小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械,它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿,其示意圖如圖所示。使用這個(gè)裝置時(shí),人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中,動力是_______(自身的重力 / 腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí),自身的重力是_____(動力 / 阻力)。
⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為______較易損壞,這是因?yàn)榘磩舆@種開關(guān)的________較小,按動需要的力較大。
⑶如下圖所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計(jì)和滑輪相連,不計(jì)彈簧測力計(jì)、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計(jì)P示數(shù)是________N,彈簧測力計(jì)Q的示數(shù)是________N。
⑷高山上的公路修得彎彎曲曲,宛如盤龍,實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡單機(jī)械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面,螺絲釘上的螺紋就像圖(甲)中形成的紋路,一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度。仔細(xì)觀察如圖(乙、丙)所示的兩個(gè)螺絲釘,你認(rèn)為,使用________螺絲釘更省力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩個(gè)完全相同的加熱器給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體加熱.在加熱過程中,小紅同學(xué)繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示,則根據(jù)繪制的圖象可以判斷( )
A.甲液體的比熱容比乙的大
B.乙液體的比熱容比甲的大
C.甲、乙液體的比熱容一樣大
D.無法比較甲、乙的比熱容大小
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