【題目】乘客乘坐的火車向東行駛，若乘務員由車廂尾走向車廂頭，則乘客看到車外的樹木是向______運動的，乘務員看到乘客是向______運動的。

【答案】 西 西

【解析】火車向東行駛，車外的樹木相對于火車位置不斷向西移動，乘客看到樹木是向西運動的；乘務員由車廂尾走到車廂頭(從西向東走)乘客相對于乘務員來說，位置不斷向西移動，乘務員看到乘客向西運動；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機在壓縮沖程中，氣缸中混合氣體的溫度、內(nèi)能和體積變化情況是（ ）
A.溫度升高，內(nèi)能增加，體積縮小
B.溫度升高，內(nèi)能增加，體積增大
C.溫度降低，內(nèi)能減少，體積縮小
D.溫度降低，內(nèi)能減少，體積增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子核由帶電的質子和不帶電的組成.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑牵龑⑽矬w放在表面粗糙的水平木板上，（如圖所示）讓木板繞0點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度大�。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小．實驗記錄如表．

（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越____（選填“大”或“小”）．

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和_________的大小不變，這種實驗方法叫________法．

（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心離支持面高度越________，其穩(wěn)度________．

（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在____層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在運動，也就是說，運動是_______的。而一個物體是運動還是靜止則是相對于_______而言的，這就是運動的相對性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相等時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（ ）

A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2 B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2 C．F1=F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情景中，關于力對物體做功的敘述，正確的是（ ）

A．

大力士表演拉汽車前行，此時人拉車的力做了功

B．

起重機吊著重物水平移動，鋼絲繩的拉力對重物做了功

C．

舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做了功

D．

足球在水平地面上運動，足球的重力對足球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一個用實驗的方法測定大氣壓強值的科學家（ ）
A.牛頓
B.帕斯卡
C.托里拆利
D.阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲中的起瓶器，它屬于 杠桿（填“省力”或“費力”），它的支點是 （填A、B、C或D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中 點用力最小（填A、B、C或D）；圖乙中，用扳手擰螺帽時，圖 的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是 ．

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