2.同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表:
實驗次數(shù)動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80%
324266.7%
(1)在表中填上三次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗①和②(選填①、②、③)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越低;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

分析 (1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$求出滑輪組的效率;
(2)在探究滑輪組的機械效率與物重之間的關(guān)系時,滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時滑輪組的效率得出實驗結(jié)論;
(4)要研究機械效率與物體提升高度的關(guān)系,應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.

解答 解:
(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,
第1次滑輪組效率η1=$\frac{{G}_{1}}{n{F}_{1}}$=$\frac{2N}{3×1N}$×100%≈66.7%;
第2次滑輪組效率η2=$\frac{{G}_{2}}{n{F}_{2}}$=$\frac{4N}{3×\frac{5}{3}N}$×100%=80%;
第3次滑輪組效率η3=$\frac{{G}_{3}}{n{F}_{3}}$=$\frac{4N}{3×2N}$×100%≈66.7%;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗①②動滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越低;
(4)要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.

點評 此題主要通過實驗探究影響滑輪組機械效率的因素.首先要掌握機械效率的概念和測量方法,并且注意控制變量法在此實驗中的應(yīng)用.

練習冊系列答案
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16.一個圖釘帽的面積是0.8cm2,圖頂尖的面積是5×10-4cm2,手指對圖釘帽的壓力是10N,手對圖釘帽的壓強是1.25×105Pa,圖頂尖對墻的壓強是2×108Pa.

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17.如表是某實驗組同學做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗序號接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)分析比較實驗序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)分析比較實驗序號2和3的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)本實驗主要用到的科學探究方法是控制變量法.
(4)實驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動,這樣做的目的是使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大。

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10.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5V 的電壓一個、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V 0-15V)各一個、開關(guān)一個、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器一個、導線若干、額定電壓為3.8V的小燈泡一個.實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時,燈泡正好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如乙圖,則通過小燈泡的電流為0.4A,小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學們經(jīng)過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪制出如圖丙所示圖象,通過分析圖象發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(6)第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0-15V量程已損壞,0-3V的量程可以使用.經(jīng)過和第一組同學研究設(shè)計了如圖丁的電路,完成了實驗.實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.2V時,小燈泡正常發(fā)光.
(7)在第二小組的實驗中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值,滑動變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω~12Ω.

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17.如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置,下列有關(guān)此探究活動的設(shè)計和結(jié)論的各種表述,正確的是( 。
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B.運動的物體若不受阻力,將一直運動下去
C.水平面越粗糙,小車在水平面上前進的距離越遠
D.由于慣性,小車到達粗糙的水平面后繼續(xù)向前運動,摩擦力逐漸減小到零

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