【題目】小剛家有一個(gè)沉香木工藝品,他將工藝品帶到實(shí)驗(yàn)室想測(cè)量該工藝品的密度。
(1)小剛先將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的_______處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào),使橫梁平衡;
(2)調(diào)節(jié)好天平后,小剛再把工藝品放在天平左盤(pán),平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量為_______g;量筒內(nèi)盛280mL的水,將工藝品放入量筒的過(guò)程中,系在工藝品上的細(xì)線突然脫落,工藝品沉入水中時(shí)一部分水濺出,此時(shí)水面到達(dá)的位置如圖丙所示,小剛利用公式算出工藝品的密度為________kg/m3;
(3)旁邊同學(xué)觀察到了小剛測(cè)量的全過(guò)程,提示小剛,這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值_______(選填“偏大”或“偏小”),理由是________。
【答案】零刻線 左 72 1.2103 偏大 工藝品沉入水中時(shí)有水濺出,使測(cè)得的工藝品體積偏小
【解析】
(1)[1]天平在使用前,需將天平放在水平臺(tái)上,并將游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度線處;
[2]天平調(diào)平衡時(shí)遵循的原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),指針向右偏,平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)節(jié);
(2)[3]圖乙中工藝品的質(zhì)量:
m=50g+20g+2g=72g;
[4]由圖丙可知,量筒的分度值是10mL,故示數(shù)為340mL=340cm3,則工藝品的體積:
V=340cm3280cm3=60cm3;
工藝品的密度:
ρ工藝品===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3;
(3)[5][6]工藝品沉入水中時(shí)一部分水濺在量筒內(nèi)壁,使工藝品的體積偏小,質(zhì)量測(cè)量的是準(zhǔn)確的,根據(jù)ρ=可知,測(cè)量的密度偏大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在做測(cè)小車(chē)在斜面上向下運(yùn)動(dòng)的平均速度操作示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成題。
(1)測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是__________(填寫(xiě)公式)
(2)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量時(shí)間工具是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量____(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。
(4)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答,物體是在做________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等.下圖是沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整_______;
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)很小,其原因可能是:
______________________________________________________________(寫(xiě)出一種即可);
(3)經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡額定功率,應(yīng)將滑片P向______端滑動(dòng);
(4)通過(guò)移動(dòng)滑片P,測(cè)得多組數(shù)據(jù),繪制成U - I,圖像如圖.據(jù)此可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率是_________W(設(shè)電源電壓保持不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi),是由于質(zhì)量變小了
B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量和密度均不變
C. 水從0℃升高到4℃的過(guò)程中,密度逐漸變小
D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小偉同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲是小偉同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,此時(shí)在光屏上得到一個(gè)倒立、_______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,生活中的______(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏的上方,要使像成在光屏的中心,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
(3)小偉同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制了物距跟像距之間關(guān)系的圖象如圖乙所示,該凸透鏡的焦距為____cm;
(4)如果把圖甲中的蠟燭和光屏位置互換,在光屏可以得到一個(gè)倒立、_______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;
(5)如果把圖甲中的凸透鏡換成焦距稍大些的,仍要在光屏上得到一個(gè)清晰的像,就需要把光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)云南生長(zhǎng)著一種神奇的“跳舞草”每當(dāng)音樂(lè)聲響起,它的葉子就會(huì)隨著音樂(lè)旋律的高低快慢上下跳動(dòng),音樂(lè)的節(jié)奏越快,它跳動(dòng)就越快;音樂(lè)的節(jié)奏一慢,它也隨之慢下來(lái);音樂(lè)停止時(shí),它也就停止了跳舞;如圖所示,人對(duì)著它唱歌時(shí),它也會(huì)“跳舞“。根據(jù)現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 將“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也會(huì)翩翩起舞
B. “跳舞草”能夠跳舞是因?yàn)槁曇魝鞑r(shí)引起空氣的振動(dòng),振動(dòng)的空氣又會(huì)引起跳舞草葉子的振動(dòng)
C. 音樂(lè)節(jié)奏快時(shí),聲波頻率大,葉子就振動(dòng)得快
D. 音樂(lè)停止時(shí),沒(méi)有了振動(dòng),它也就停止了跳舞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小紅同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
B. 要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
C. 利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)如右圖所示,為_________ ℃.
(2)當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸_________ ,直至水面破裂,說(shuō)明水開(kāi)始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像(如圖乙).根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_________ ℃;根據(jù)圖像可知:沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是_________ ,形成這種特點(diǎn)的主要原因是_________ .
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),并繪制了圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s,請(qǐng)你在圖乙中,繪制出小紅所測(cè)數(shù)據(jù)的大致圖像______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)雷雨交加的日子里,杭州西湖邊有一游客為了躲雨,到大樹(shù)底下,不幸被雷電擊中造成重傷。此后甲、乙兩同學(xué)對(duì)此事件發(fā)表了自己的看法。甲同學(xué)說(shuō):此人一定做了許多壞事遭天打雷劈。而乙同學(xué)卻認(rèn)為:雷電是一種自然現(xiàn)象。
(1)你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?__________ ;
(2)為了避免類似事故的發(fā)生,人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了___________ ;
(3)如果你在戶外遇到雷雨天氣,避免遭雷擊的正確做法是______________ 。
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