20.小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材探究“影響動(dòng)能大小的因素”,如圖所示,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來判斷小車動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(2)小車分別由h1、h2位置自由滑下,到達(dá)水平面時(shí)的速度不同(選填“相同”或“不同”)
(3)分析比較甲、乙可以得出動(dòng)能大小與速度有關(guān)(選填“質(zhì)量”或“速度”);
(4)分析比較乙、丙可以得出動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)(選填“質(zhì)量”或“速度”).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中小車的動(dòng)能大小通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來反映,是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)高度不同,到達(dá)水平面的速度不相同;
(3)(4)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論:質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近,比較小車對(duì)木塊做功的多少,從而判斷小車動(dòng)能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)小車分別由h1、h2位置自由滑下,由于高度不同,到達(dá)水平面時(shí)的速度不同;
(3)分析比較甲、乙可知,在質(zhì)量相同時(shí),高度越高,到達(dá)水平面時(shí)的速度越大,推動(dòng)木塊的距離越大,說明小車的動(dòng)能越大,可以得出動(dòng)能大小與速度有關(guān);
(4)分析比較乙、丙可知,在高度相同時(shí),到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,質(zhì)量越大,推動(dòng)木塊的距離越大,說明小車的動(dòng)能越大,可以得出動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān).
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換;(2)不同;(3)速度;(4)質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能的影響因素,能正確運(yùn)用轉(zhuǎn)換法和控制變量法是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N,在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長,彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.“聞其聲而知其人”判斷的主要依據(jù)是( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,物體A的長度是( 。
A.3.4mmB.3.40cmC.3.4dmD.3.4m

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),常常采用控制變量法,下列探究實(shí)驗(yàn)中,控制變量正確的是(  )
A.探究浮力跟物體排開液體體積的關(guān)系時(shí),需要控制液體深度一定
B.探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需要控制物體高度一定
C.探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),需要控制液體密度一定
D.探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力與阻力的關(guān)系時(shí),需要控制動(dòng)力臂和阻力臂一定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀《地球同步衛(wèi)星》回答40題.
                                                              地球同步衛(wèi)星 
     地球同步衛(wèi)星即地球同步軌道衛(wèi)星,又稱對(duì)地靜止衛(wèi)星,是運(yùn)行在地球同步軌道上的人造衛(wèi)星,衛(wèi)星距離地球的高度約為36000km,衛(wèi)星的運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間相等,即23時(shí)56分4秒,衛(wèi)星在軌道上的繞行速度約為3.1km/s,其運(yùn)行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度.在地球同步軌道上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星,即可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊.
    地球同步衛(wèi)星主要用于電話、氣象、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)傳輸、傳真和廣播電視等方面.當(dāng)衛(wèi)星地面站向衛(wèi)星發(fā)射電磁波后,由于電磁波能穿透電離層,因此衛(wèi)星很容易收到信號(hào),并把它放大后發(fā)回地面,于是衛(wèi)星所覆蓋地區(qū)的地面站就能接受到此信號(hào),從而實(shí)現(xiàn)通訊聯(lián)絡(luò).
(1)地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是靜止的.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(2)同步衛(wèi)星通訊是利用電磁波來傳遞信號(hào)的.(選填“電磁波”或“聲波”)
(3)地球同步衛(wèi)星的用途有電話(答出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)和物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2017年4月,中國首艘國產(chǎn)航母下水.如圖,若艦載機(jī)降落在航母甲板上,由于慣性繼續(xù)向前滑行,以艦載機(jī)為參照物,航母是運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小剛想探究通電螺絲管中插入物體的材料對(duì)其磁性強(qiáng)弱有什么影響,他用圖示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(1)保持電流不變,將無磁性、長度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺絲線管中,用吸引物重的大小來顯示通電螺絲管的磁性強(qiáng)弱.多次實(shí)驗(yàn)后,將數(shù)據(jù)記錄在下表中:
插入的物體不放物體軟鐵棒鐵合金棒1鐵合金棒2銅棒鋁棒碳棒
吸引的物重/N幾乎為00.50.60.35幾乎為0幾乎為0幾乎為0
①從表中數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),放入軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會(huì)影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱,這些物體均含有原磁體,而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱.
②分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通電螺線管中插入的物體雖均為導(dǎo)體,但對(duì)其磁性強(qiáng)弱影響卻不同,據(jù)此,請(qǐng)你提出一個(gè)值得探究的問題:螺線管磁性強(qiáng)弱與插入螺線管的材料有關(guān).
③從數(shù)據(jù)可看出,用吸引物重大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化,請(qǐng)你提一條改進(jìn)方法:用通電螺線管吸引大頭針數(shù)目來顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化.
(2)小剛在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):斷電后,取出螺線管中的物體,有些仍具有磁性(剩磁),按磁性強(qiáng)弱排序?yàn)椋鸿F合金棒2最強(qiáng)、鐵合金棒1較強(qiáng)、軟鐵棒最弱,其余沒有磁性.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),完成填空:①選用鐵合金1制造永磁體最合適.
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是鐵是磁性物質(zhì),鐵通電后容易被磁化,斷電后鐵的磁性容易消失.

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