8．下列事例中，運(yùn)用科學(xué)研究方法相同的是（　　）
①用光線描述光的傳播．       ②探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
③探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．  ④牛頓第一定律．
A．②、③B．①、③C．②、④D．①、④

分析 將每一個(gè)實(shí)例進(jìn)行分析，明確采用的研究方法，就能找出屬于同一類的選項(xiàng)．

解答 解：
（1）用光線描述光的傳播；采用的是模型法；
（2）探究液體壓強(qiáng)的影響因素時(shí)，必須控制液體密度（或深度），研究液體深度（或密度）對(duì)壓強(qiáng)的影響．采用的是控制變量法；
（3）探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系．采用控制變量法
（4）因?yàn)榕ｎD定律的內(nèi)容是在物體不受任何外力的作用下，而現(xiàn)實(shí)生活中沒有不受任何外力的物體，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來的，采用的是推理法．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握物理研究的基本方法的特征，是解決方法類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是一位同學(xué)連接的電路，留出了兩個(gè)接線頭M、N，此電路可以做很多電學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在M、N間接入細(xì)銅絲、鉛筆芯、塑料尺、木片等，可探究出不同物體的導(dǎo)電性是否相同
B．在M、N間接入長度、橫截面積相同，材a料不同的電阻絲，可探究出電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)
C．在M、N間接入定值電阻，可探究出電流與電壓的定量關(guān)系
D．在M、N間接入未知阻值的電阻，無法測(cè)量出其電阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，她的體溫是36.8℃．常用體溫計(jì)的量程為35-42℃，刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，若分別沿A、B方向觀察，其中沿A方向觀察易于讀數(shù)，如果用此體溫計(jì)直接測(cè)38.3℃病人的體溫，其示數(shù)為38.3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．光年是什么物理量的單位（　�。�
A．時(shí)間B．路程C．速度D．以上都不是

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖中所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
筷子好像在水面處“折斷		B．
放大鏡把文字放大
C．
橋在水中形成“倒影		D．
小孔成像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．體積為1×10-3米3的物體浸沒在水中，受到浮力的大小為9.8牛；浮力的方向是豎直向上，若物體受到的浮力小于重力，則這兩個(gè)力的合力小于重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是小顧同學(xué)定量（選填“定性”或“定量”）驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重為10牛；當(dāng)把物體浸入水中時(shí)，測(cè)量工具的示數(shù)如圖所示，此時(shí)物體所受的浮力為5.6牛，然后他把浮力與物體排開水的重力進(jìn)行比較以驗(yàn)證阿基米德原理．最后他還需用不同物體和幾種不同的液體多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能驗(yàn)證阿基米德原理的普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．所有家用電器都并聯(lián)在電路中；控制用電器的開關(guān)與用電器串聯(lián)后直接接在火線上；螺旋的燈尾螺旋部分接零線，燈尾觸點(diǎn)接火線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，人通過平面鏡看到蠟燭P在鏡中的像P′，試根據(jù)光的反射規(guī)律完成光路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案