【題目】下表是某些介質(zhì)中的聲速v

介質(zhì)

v（m/s）

介質(zhì)

v（m/s）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40至50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？__________；___________.

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，計(jì)算出海水深度為_____________．

【答案】介質(zhì)種類 溫度 1531m

【解析】

根據(jù)表中信息總結(jié)聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)；從表中查出聲音在溫度為25℃的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度。

（1）觀察表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說(shuō)明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)；聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說(shuō)明聲速大小和溫度有關(guān)；

（2）聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s，聲音從海面到海底時(shí)間，海水深度為s=vt=1531m/s×1s=1531m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是打撈物體的模擬裝置�，F(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)鋼絲繩自由端以0.5m/s的速度勻速拉動(dòng)滑輪組，經(jīng)過(guò)5min將體積為0.1m3的物體由海底提升到海面，物體離開海面后鋼絲繩自由端的速度變?yōu)?/span>0.49m/s，此時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率比物體在海水中時(shí)增大了12%（不計(jì)物體的高度、繩重和摩擦，ρ物=7.6×103kg/m3，g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。求：

（1）物體浸沒(méi)在海水中受到的浮力；

（2）物體在海底時(shí)的深度；

（3）物體在海底時(shí)受到海水的壓強(qiáng)；

（4）物體在海面下勻速上升過(guò)程中，該滑輪組的機(jī)械效率（不計(jì)動(dòng)滑輪體積）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是汶川地震10周年。下列關(guān)于地震發(fā)生時(shí)的做法正確的是

A. 在六樓的同學(xué)選擇坐電梯盡快逃生

B. 室外的同學(xué)跑到教室內(nèi)躲避

C. 在三樓教室的同學(xué)，馬上到陽(yáng)臺(tái)大聲呼救

D. 注意避開吊燈、電扇等懸掛物，可用書包、枕頭、靠墊等保護(hù)頭部

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　　）

A. 電壓表V1示數(shù)與電流表A的比值變大

B. 電壓表V2示數(shù)與電流表A的比值不變

C. 電壓表V1示數(shù)的變化量大于電壓表V2示數(shù)的變化量

D. 電壓表V1示數(shù)的變化量小于電壓表V2示數(shù)的變化量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA pB；若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲 p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器奏出了美妙的音樂(lè)．結(jié)束后，小超和小菲都知道了樂(lè)器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

（1）請(qǐng)你根據(jù)上圖中老師提出的問(wèn)題做一個(gè)猜測(cè)．________________________．

（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．

分析與論證：弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的______、______和______有關(guān)．

（3）小菲的做法是：找音樂(lè)老師借了一支笛子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：

①在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高．

②在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越______（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)中的聲速v

介質(zhì)

v（m/s）

介質(zhì)

v（m/s）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40至50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？__________；___________.

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，計(jì)算出海水深度為_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】住在非洲沙漠的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡(jiǎn)易“沙漠冰箱”，如圖所示．它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之問(wèn)填滿潮濕的沙子．使用時(shí)將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對(duì)內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用．根據(jù)上文，請(qǐng)回答：

（1）將它放在干燥、通風(fēng)的地方，目的是________．

（2）經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，目的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿上的________使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,這是為了_____________。

(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是_______

A.只把右側(cè)鉤碼向右移

B.只把左側(cè)鉤碼向左移

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)

D.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)

(3)杠桿在兩個(gè)力的作用下平衡時(shí),F1l1=F2l2,此時(shí)動(dòng)力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動(dòng)力F1、F2和阻力F3三個(gè)力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請(qǐng)你提出猜想:_______(用公式表達(dá))。

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