【題目】有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是

A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量

D．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

【答案】B

【解析】

試題分析：物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高．如冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變,故A錯誤；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量，可能是外界對物體做了功，故B正確；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，故C錯誤；發(fā)生熱傳遞時，熱量從是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究聲音的反射與吸收的特點，小明同學(xué)進行實驗研究．

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10厘米處，能清晰地聽見表的”嘀嗒”聲，表聲是通過 傳播的．

（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖 （甲）所示位置，恰好聽不見表聲．在玻璃圓筒口正上方10厘米處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則AOB是該光路的 （入射角/反射角），耳朵仍在原來的位置，此時耳朵又能清晰地聽見了表聲了，說明聲音 （能/不能）像光一樣反射．

（3）平面鏡依然放在原位置，將筒內(nèi)的棉花換成泡沫塑料、木板、金屬板等，重復(fù)上述實驗，聽“滴嗒”聲強弱，這是為了探究 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源和電流，下列說法中正確的是

A. 電流是由大量電荷的無規(guī)則運動形成的

B. 電源外部，電流是從電源的正極流向負(fù)極

C. 在電路中只要有電源，就一定會有電流

D. 電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水池底部A處有一光源，沒倒水時在側(cè)壁B處形成一個亮的光斑．一個人站在水池外從上往下看，當(dāng)向容器中加水至EF處時，亮斑在B點的 （上方/下方/原處），當(dāng)水面到達CD時，亮斑在B點的 （上方/下方/原處）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光電鼠標(biāo)的原理就是利用發(fā)光二極管照射鼠標(biāo)墊（如圖），并被反射回鼠標(biāo)的光學(xué)感應(yīng)器（相當(dāng)于光屏），用以記錄移動動作，以此捕捉移動位置的不同畫面．圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)，當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時會發(fā)生 反射（選填“鏡面”或“漫”）．若成像透鏡距鼠標(biāo)墊7mm，光學(xué)感應(yīng)器距成像透鏡3mm，則在光學(xué)感應(yīng)器上所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的 （選填“實像”或“虛像），當(dāng)鼠標(biāo)向后推移時，感光器件上的像相對于光學(xué)感應(yīng)器在向 移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這句歌詞中，“竹排江中游”是以_______為參照物，“青山兩岸走”是以_______為參照物。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

小明從游泳池里出來會感覺冷，這是蒸發(fā)吸熱

A. 此時的溫度計顯示溫度為11℃

B. 海波凝固時溫度隨時間變化情況

C. 從冰箱里拿出的雪糕會冒“白汽”，這是升華現(xiàn)象

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電壓是使電路中形成________的原因．電阻是表示導(dǎo)體對電流的作用，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和______________。

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同步練習(xí)冊答案