【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物，英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無(wú)電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子，外桶上有數(shù)個(gè)圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子濕潤(rùn)，這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮，根據(jù)上文，請(qǐng)回答：

（1）該無(wú)電“冰箱”的工作原理是________；

（2）內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是________；

（3）把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子濕潤(rùn)的目的是________．

【答案】蒸發(fā)吸熱金屬的導(dǎo)熱性好加快蒸發(fā)

【解析】

(1)無(wú)電“冰箱”，是利用沙子中的水蒸發(fā)吸收熱量，使內(nèi)桶中食物的溫度不致太高。所以其基本原理是蒸發(fā)吸熱；(2)金屬具有良好的導(dǎo)熱性能，內(nèi)桶采用金屬材料，可以將食物熱量迅速傳遞到沙子；(3)液體上方空氣越干燥，流動(dòng)速度越大，蒸發(fā)越快，致冷效果越好。所以將無(wú)電“冰箱”放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子濕潤(rùn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60 N的力推乙，如圖所示．以下分析正確的是 （ ）

A. 甲、乙同時(shí)向后退，乙對(duì)甲的推力小于60 N

B. 甲靜止不動(dòng)，乙向后退

C. 乙后退的過程中，始終受到60 N推力的作用

D. 乙由靜止變?yōu)楹笸耍f(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體甲重40 N，被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖乙所示，物體乙重60 N，在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f甲為___________N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力___________（選填“變大”“變小”或“不變”），水平拉力F乙與重力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力；物體乙受到的摩擦力f乙為______________N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量大氣壓的托里拆利實(shí)驗(yàn)：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指時(shí)，管里的水銀面下降一些就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm。則下列說(shuō)法正確的是

A. 若將管子傾斜，管內(nèi)外水銀面的高度差會(huì)小于760mm

B. 若將玻璃管緩慢上提，且下端始終不露出液面，則管內(nèi)外水銀面高度差會(huì)大于760mm

C. 若往水銀槽內(nèi)加入水銀，則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760 mm

D. 若在玻璃管的上方扎一個(gè)孔，則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760 mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，驗(yàn)電器箔片閉合。小璐同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔片張開。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 絲綢與玻璃棒摩擦過程中，玻璃棒上產(chǎn)生的是正電荷

B. 絲綢與玻璃棒摩擦過程中，玻璃棒上產(chǎn)生的是負(fù)電荷

C. 此過程中，玻璃棒上的正電荷移動(dòng)到了箔片上

D. 此過程中，產(chǎn)生的瞬間電流方向是從玻璃棒流向箔片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶育才中學(xué)“生活物理實(shí)驗(yàn)室”的成員小建和小竹利用壓強(qiáng)計(jì)等器材“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）小建在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖甲所示，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，調(diào)整的方法是（_____）

A .取下軟管重新安裝

B.往右邊支管吹一口氣

C.將右管中液體倒出一些

（2）小竹在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜，U形管兩邊的液柱的高度幾乎不變化，如圖乙所示，這說(shuō)明該裝置氣密性_________（選填“差”或“好”）。

（3）小建將壓強(qiáng)計(jì)調(diào)整正常后，他固定好探頭所處的深度不變，改變探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，U形管液面的高度差不變，這說(shuō)明，同種液體同一深度，液體壓強(qiáng)向各個(gè)方向壓強(qiáng)__________（選填“相等”或“不相等”）。

（4）如圖丙、丁所示，小建在探究液體壓強(qiáng)與液體__________的關(guān)系。

（5）如圖丁、戊所示，小建將探頭分別放置在不同液體中深度相同的位置，由此可以得出結(jié)論：當(dāng)液體深度相同時(shí)，液體密度越______，液體壓強(qiáng)越大。

（6）善于動(dòng)手的小竹同學(xué)改裝了液體壓強(qiáng)計(jì)，將U型管的兩端都分別連接了軟管和探頭，如圖所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管的液面是齊平的。小竹將兩個(gè)探頭分別置于裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體的甲、乙容器中。當(dāng)探頭所處深度相同時(shí)，U形管的液體位置如圖所示，則ρ甲_____ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），為了使得U形管液面再次齊平，小竹將______容器中的探頭在液體中的深度增大；當(dāng)U形管再次齊平后，一旁的小建測(cè)出了此時(shí)兩個(gè)探頭在甲乙兩容器所處的深度h甲和h乙，則ρ甲=______（用ρ乙、h甲和h乙表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)上下兩端開口的容器(忽略容器壁厚度)，重4.2N，放在光滑的水平桌面上，容器底部與桌面接觸良好。容器下部是底面積為S1=100cm2，高為h1=5cm的圓柱體，上部是底面積為S2=25cm2，高為h2=10cm的圓柱體。從容器上端緩慢注入水，直到容器與桌面之間無(wú)壓力時(shí)，水才從容器底部流出(忽略大氣壓的影響，g=10N/kg)。求：

（1）若從容器上端緩慢注入300g水，無(wú)水從容器底部流出，水對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

（2）若從容器上端緩慢注入600g水，無(wú)水從容器底部流出，水對(duì)桌面的壓力。

（3）為了使水不從容器底部流出，容器中允許注入水的質(zhì)量最大值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是0~0.6A量程，而小麗卻按照0~3A量程讀得測(cè)量值為2.4A，則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是（_______）

A．1.2A B．4.8A

C．0.12A D．0.48A

（1）王剛在做一電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是__________________________________________________________________

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