13．電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)．它的工作原理為：當(dāng)控制電路的開關(guān)閉合時，電磁鐵把銜鐵吸下來，使動觸電與靜觸點(diǎn)接觸，工作電路閉合；當(dāng)控制電路開關(guān)斷開時，電磁鐵失去磁性，彈簧就把銜鐵拉起來，工作電路斷開．電磁繼電器可以用于低電壓，弱電流電路控制高電壓、強(qiáng)電流的工作電路．

分析 要解決此題，需要掌握電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理．
（1）電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)（靜觸點(diǎn)、動觸點(diǎn)）組成．
（2）電磁繼電器中最主要的部分就是電磁鐵，它是靠電磁鐵的原理來工作的．電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分，當(dāng)控制電路接通時，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵；當(dāng)電磁鐵無磁性時，銜鐵在彈簧的作用下被拉起．
（3）使用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)低壓弱電流控制高壓強(qiáng)電流，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制及自動控制．它的實(shí)質(zhì)是開關(guān)．

解答 解：電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)．它的工作原理為：當(dāng)控制電路的開關(guān)閉合時，電磁鐵把銜鐵吸下來，使動觸電與靜觸點(diǎn)接觸，工作電路閉合；當(dāng)控制電路開關(guān)斷開時，電磁鐵失去磁性，彈簧就把銜鐵拉起來，工作電路斷開．電磁繼電器可以用于低電壓，弱電流電路控制高電壓、強(qiáng)電流的工作電路．
故答案為：電磁鐵；電磁鐵；磁性；彈簧；高電壓；強(qiáng)電流．

點(diǎn)評 此題主要考查了電磁繼電器的構(gòu)造及作用，要理解電磁繼電器的實(shí)質(zhì)，搞清它的工作原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．夏天晴朗的夜空，我們會看到星星眨眼，這是由于光通過疏密不同的空氣時產(chǎn)生了折射，現(xiàn)在有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）些．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)聲音的實(shí)例中，與“響度”有關(guān)的是（　　）
A．夏日買西瓜，要捧起來拍幾下聽聽聲音
B．人們在買陶制品時，習(xí)慣用手敲一敲，再用耳朵聽一聽
C．用水壺往保溫瓶中灌水，聲音在變化
D．課堂上回答問題時要大點(diǎn)聲，自習(xí)課研究問題時要小點(diǎn)聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中不正確的是（　　）
A．自然界中只存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷
B．毛皮與橡膠棒摩擦后，兩者所帶的電荷相等
C．摩擦起電實(shí)際上是創(chuàng)造了電荷
D．原子是由原子核與電子組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用伏安法測電阻

（1）現(xiàn)有電池組、一個未知電阻Rx、一個滑動變阻器、一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，在方框中畫出電路圖．
（2）按電路圖連接圖甲的實(shí)物，要求必須將滑動變阻器的B接線柱連入電路．
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片在置于A的位置．
（4）若電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為4.5V，則所測電阻的阻值是15Ω．在圖乙中畫出所用的接線柱及指針的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，電阻R1和電阻R2串聯(lián)，R2=15Ω，接在電壓為6V的電源上，若R1的I-U圖線如圖乙所示，閉合開關(guān)S．求：

（1）R1的電阻值．
（2）電壓表的讀數(shù)為多少？
（3）R1的功率為多少？
（4）在1min內(nèi)，R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，當(dāng)不考慮溫度變化時，一個導(dǎo)體的電阻是不變的．如果一個電阻的大小是R=300Ω，當(dāng)增大2倍電壓時，電流將變大，電阻將不變；當(dāng)增大2倍電流時，電壓將變大，電阻將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小剛同學(xué)為了研究勻速直線運(yùn)動的物體的快慢情況，做了三組實(shí)驗(yàn)，表一、表二、表三分別記錄了三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，在其中，每一組的運(yùn)動物體的快慢相同，而第二組物體比第一物體組運(yùn)動得快，第三組物體運(yùn)動得最快．
　表一　　　
　實(shí)驗(yàn)序號　路程（厘米）時間（秒）　
1　100　5
2　200　10
3　300　15
表二
實(shí)驗(yàn)序號路程（厘米）　時間（秒）
　4180　5
　5360　10
　6540　15
表三
實(shí)驗(yàn)序號路程（厘米）　時間（秒）
71803
83606
95409
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5、或3與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：運(yùn)動時間相同時，通過的路程越長的物體運(yùn)動越快；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號4和7（或5和8，6和9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)運(yùn)動的路程相同時，所用的時間越短，物體的運(yùn)動就越快；
（3）進(jìn)一步綜合分析比較三組數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出初步結(jié)論：
分析比較表一、表二或表三當(dāng)物體通過的路程與時間的比值相同時，物體運(yùn)動得快慢相同．
分析比較表一、表二和表三物體通過的路程與時間的比值越大時，則物體運(yùn)動得越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．72km/h=20m/s
10m/s=36 km/h
5m/s=0.3 km/min
36cm/s=0.36 m/s．

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