【題目】如表是科技小組的同學(xué)探究水的密度隨溫度變化時記錄的實驗數(shù)據(jù)．通過分析表格中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（ ）（選填選項前的字母）

A. 水凝固成冰時體積會變大

B. 水在4℃時密度最大

C. 溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小

D. 溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小

【答案】A

【解析】

A.由表格數(shù)據(jù)可知，表格中記錄的是在0～8℃水的密度隨溫度變化的情況，沒有涉及到體積，因此不能得出水凝固成冰時體積會變大這一結(jié)論，故A符合題意；B.由表格數(shù)據(jù)可知，水在4℃時密度為1000.00kg/m3，在0～3℃，5℃～8℃時的密度數(shù)值都小于水在4℃時密度，故可以得出水在4℃時密度最大的結(jié)論，故B不符合題意；C.溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，密度數(shù)值由999.97～999.94～999.90～999.85，由此可得水的密度越來越小，故C不符合題意；D.溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，999.97～999.94～999.90～999.84，由此可得水的密度越來越小，故D不符合題意；故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，彈簧始終發(fā)生彈性形變．不計空氣阻力．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)．則該過程中（ ）
A.小球剛與彈簧接觸時，動能最大
B.小球的重力與彈簧提供的支持力相等時，小球的速度為零
C.圖象中b點(diǎn)對應(yīng)時刻的小球重力勢能最大
D.小球的速度達(dá)到最大值后，速度減小的越來越快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向　 　調(diào)．

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？　 　（填“能”或“不能”）．理由是　 　．

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿　 　（填“左”或“右”）端將下沉．

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將　 　（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在完成“探究固體物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗后繼續(xù)“探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律”的裝置圖．圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象．
（1）為完成實驗，除圖甲中的器材外還需的器材有攪棒和 ． 由圖乙可知，該物質(zhì)的固體狀態(tài)時屬（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）圖丙是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù)，此時所測的溫度是℃．
（3）在MN段時，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（4）圖乙中，物質(zhì)在M點(diǎn)時具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在N點(diǎn)時的內(nèi)能．
（5）小明認(rèn)為物質(zhì)在第5min至11min的BC段內(nèi)放出的熱量與第11min至17min的CD段內(nèi)放出的熱量相等，小麗認(rèn)為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略多些，小華認(rèn)為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略少些．其中（選填“小明”、“小麗”或“小華”）的想法更切合實際，理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（ ）
A.10N，水平向右
B.14N，水平向左
C.6N，水平向左
D.4 N，水平向右

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是　　

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實像，照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置互換，仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓恒定，其中R2=10Ω，開關(guān)閉合時兩只電流表的指針恰好指在同一位置處，電流表指針如圖乙所示，則電源電壓為V，R1=Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：
（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ． （選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運(yùn)動的距離越大，安全隱患 ． （選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．
（4）小明甲、乙兩次實驗中，第一次木塊被撞得遠(yuǎn)，木塊受到的摩擦力為f1；第二次木塊被撞得近，木塊受到的摩擦力為f2 ， 則f1與f2的大小關(guān)系是f1f2 ． （選填“＞”，“＜”或“=”）
（5）小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”．為完成探究任務(wù)，小明在下面提供器材中，必需選擇的器材有（填序號）．提供器材：①刻度尺、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布．小明在探究過程中，讓（選填“相同的”或“不同的”）小球自斜面同一高度滾下后，觀察其在水平面上運(yùn)動的距離．他發(fā)現(xiàn)：水平表面越光滑，小車受到的阻力越（選填“小”或“大”），它前進(jìn)得越遠(yuǎn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案