Question

20．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

Answer 1

分析 （1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂；
（2）在初中階段，探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，作用在杠桿上的力只有一個(gè)動(dòng)力和一個(gè)阻力，不探究多個(gè)動(dòng)力或阻力的作用下的杠桿平衡；
（3）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)首先認(rèn)清分度值，然后再讀數(shù)；
彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí)，力臂在杠桿上，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí)，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動(dòng)力臂變短，動(dòng)力變大．

解答 解：
（1）使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂；
（2）實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模�這主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過多，故選C；
（3）圖中所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，故示數(shù)為1.8N；
彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡時(shí)，動(dòng)力臂變小，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件得，動(dòng)力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．故答案為：（1）便于測(cè)量力臂；（2）C；（3）1.8；變大．

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂大小，杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響，使實(shí)驗(yàn)簡單化，便于探究．