【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;
(2)比較 與 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較 與 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果與 、 有關(guān).
【答案】(1)形變量;(2)a;c;(3)a;b;(4)壓力大小;受力面積
【解析】
試題分析:(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的形變量(凹陷程度),顯示壓力作用的效果;
(2)由圖a與c所示實(shí)驗(yàn)可知,兩實(shí)驗(yàn)中受力面積相同為壓力不同,泡沫塑料的形變量不同,這說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由圖a與b所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同為受力面積不同,泡沫塑料的形變量不同,壓力作用效果不同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,這說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關(guān).
故答案為:(1)形變量;(2)a;c;(3)a;b;(4)壓力大;受力面積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中當(dāng)有人在你身邊吸煙時(shí),你會聞到煙味,這是因?yàn)椋?/span> )
A.分子很小
B.分子間有引力
C.分子間有斥力
D.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn),對應(yīng)正確的是( )
A.奧斯特﹣﹣電磁感應(yīng)定律
B.牛頓﹣﹣杠桿原理
C.阿基米德﹣﹣慣性定律
D.湯姆生﹣﹣電子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
①按圖甲所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.
③電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測出L2兩端的電壓.
④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測出AC間的電壓.
(1)先用電壓表測燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng) .此實(shí)驗(yàn)方案不能測出 兩端的電壓,也不能測出 兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是: .小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以 的方式改變了AB、BC間的電壓.
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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【題目】下列現(xiàn)象屬于熔化的是( )
A.白糖在水中化了
B.仲夏,烈日炎炎土地干涸
C.從冰箱中拿出食物在化霜
D.嚴(yán)冬,寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】筷子是中國和部分亞洲國家特有的用餐工具,一般情況下,筷子是( )
A.費(fèi)力杠桿,但省距離
B.省力杠桿,但省距離
C.省力杠桿,但費(fèi)距離
D.等臂杠桿
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【題目】通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?
(1)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由: .
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【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和(選填“增大”、“不變”或“縮小”).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動騎車,這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)假期參觀了三峽工程,如圖是她坐船從上游往下游行駛,通過船閘的四幅圖的情景,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.船行駛到上游閘門C時(shí),打開閘門C船即可進(jìn)入閘室
B.船從閘室進(jìn)入下游時(shí),打開閥門B,下游與上游構(gòu)成一個(gè)連通器
C.船從上游往下游行駛過程的順序是甲、丁、乙、丙
D.若小紅坐的輪船由長江繼續(xù)駛向大海,這艘輪船所受的浮力變大
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