如圖所示的是照相機的結構示意圖,其中P是
鏡頭
鏡頭
,Q是
底片
底片
.來自物體的光經(jīng)過照相機的鏡頭后會聚在
底片
底片
上,形成一個倒立
縮小
縮小
的實像.
分析:凸透鏡成像時,當物距大于2倍焦距時,會成倒立縮小的實像,照相機正是應用了這一原理.
解答:解:照相機前面都有一個鏡頭,鏡頭就相當于一個凸透鏡,其中P是鏡頭,Q相當于膠片(或底片),并且根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,照相時,物體離照相機鏡頭比較遠,成在底片上的像是縮小、倒立的實像.
故答案為:鏡頭;底片;底片;縮。
點評:掌握凸透鏡的三種成像情況和具體應用就能順利解題,本題屬于比較簡單的題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

26、我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗,如圖所示為該實驗的裝置圖,實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f,請你仔細回顧當時的實驗過程,根據(jù)平時的閱讀,收集回答下面的問題:
(1)下面有四種實驗設計方案:
甲:分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
。号c丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其他步驟相同.以上四種方案中,哪些是科學合理的.
丙,丁
(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
(2)同學們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經(jīng)過
二倍焦距
位置以后,所成實像由縮小變成放大;經(jīng)過
焦點(或一倍焦距)
位置以后由實像變成虛像.
(3)當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰
縮小
(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學器件
照相機
就是利用這一成像規(guī)律工作的.若用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上
C
(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的現(xiàn)象.

(4)小明用已經(jīng)調節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來.當把水排掉后,小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片,他應該調整照相機,使鏡頭
后縮
(選填“前伸”、“后縮”或“不動”)
(5)某同學在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如如圖所示,下列判斷正確的是(
D


A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C、當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣二模)在進行光學實驗的探究過程中:
(1)小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉的光屏,這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外,另一個重要作用:
驗證反射光線是否與入射光線、法線在同一個平面內
驗證反射光線是否與入射光線、法線在同一個平面內

(2)小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點.選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
比較物和像的大小
比較物和像的大小

(3)小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點燃蠟燭后,光屏上得到了
倒立
倒立
(倒立/正立)、
縮小
縮小
(放大/縮小)的實像,
照相機
照相機
(照相機/投影儀),就是利用這一原理制成的.若將蠟燭向左移,要使光屏上出現(xiàn)清晰的像,光屏將向
(左/右)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某班同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,要使像能夠成在光屏的中央,應將光屏向
(選填“上”或“下”) 調整;調整后光上成的是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機
照相機

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