（2011?大連）圖是用“瓶起子”起瓶蓋的示意圖．請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1對(duì)支點(diǎn)0的力臂，并畫(huà)出阻力的示意圖．
分析：要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．
同時(shí)要掌握動(dòng)力和阻力的概念，在此題中蓋對(duì)起子的力即為阻力．
解答：解：首先在F1的方向上做出力F1的作用線，然后從支點(diǎn)O向F1的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂L1．
F1使起子沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，其中蓋對(duì)起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以是阻力F2，方向豎直向下．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了力臂的畫(huà)法，關(guān)鍵是正確理解掌握力臂的概念，找到支點(diǎn)和力的作用線．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?大連）將圖中的各器材連成電路．要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開(kāi)關(guān)S1只控制L1燈，開(kāi)關(guān)S2控制L1燈和L2燈．

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（2011?大連）圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動(dòng)過(guò)程的示意圖，O點(diǎn)是“不倒翁”的重心．將“不倒翁”扳到位置1后釋放，“不倒翁”向右擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)豎直位置2，到達(dá)另一側(cè)最大擺角的位置3．請(qǐng)分析說(shuō)明“不倒翁”由位置1經(jīng)2到3的擺動(dòng)過(guò)程能量是如何轉(zhuǎn)化的．

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（2011?大連二模）在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，水產(chǎn)生了什么現(xiàn)象說(shuō)明水已經(jīng)沸騰？
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示，第6min水開(kāi)始沸騰．
①根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是：水沸騰時(shí)，
溫度不變
溫度不變
．
②根據(jù)圖象，還可得出水沸騰前溫度與時(shí)間的關(guān)系是：水沸騰前，
隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，溫度上升的越來(lái)越緩慢
隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，溫度上升的越來(lái)越緩慢
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，燒杯上蓋有紙板．請(qǐng)說(shuō)明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同？
加熱時(shí)間縮短了；水的沸點(diǎn)升高了
加熱時(shí)間縮短了；水的沸點(diǎn)升高了
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?大連二模）兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用相同熱源分別同時(shí)加熱，液體的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示．則（　�。�

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