【題目】手握兩張紙,讓紙自然下垂.在兩紙中間快速向下吹氣,看到兩張紙靠攏,畫(huà)出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D,如圖所示.紙片靠近,說(shuō)明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)F , 因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以紙的內(nèi)、外側(cè)氣體壓強(qiáng)關(guān)系為p內(nèi)p , 而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)pp0(大氣壓強(qiáng)),由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng) . (前三空選填“大于”、“等于”或“小于”;最后空選填“變大”、“不變”或“變小”)

【答案】小于;小于;等于;變小
【解析】解:(1)當(dāng)沒(méi)有吹氣時(shí),紙的內(nèi)外受到的大氣壓相等,紙?jiān)谥亓ψ饔孟伦杂上麓,?dāng)向兩張紙中間用力吹氣,中間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙?jiān)趦?nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向中間.因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以F內(nèi)<F , (2)根據(jù)p= 可知所以紙的內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)p內(nèi)小于外側(cè)氣體壓強(qiáng)p;紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p不變,等于大氣壓p0 , 所以,吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)變。源鸢甘牵盒∮;小于;等于;變。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活中人們常會(huì)有一些模糊或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),其實(shí)只要應(yīng)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,就能作出合理解釋。

(1)人們經(jīng)常認(rèn)為,汽車(chē)的速度越大慣性越大,所以要限速,但是高速公路限速牌上卻顯示,大型車(chē)輛最高限速比小型車(chē)輛低,原因是汽車(chē)的________越大慣性越大。

(2)在今年第四次成品油調(diào)價(jià)中,汽油價(jià)格下調(diào)250元/噸,柴油價(jià)格下調(diào)235元/噸。但細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),加油站的汽油價(jià)格下調(diào)0.18 元/升,柴油價(jià)格下調(diào)0.20元/升,每升柴油價(jià)格反而比汽油下調(diào)得多,其原因是________。

(3)現(xiàn)在高速公路上不僅有即時(shí)測(cè)速,還有區(qū)間測(cè)速,即在某一路段上設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn),根據(jù)車(chē)輛通過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來(lái)測(cè)算車(chē)輛有無(wú)超速。在如圖所示限速要求的高速公路上,第一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)測(cè)得某輛小車(chē)于810以115千米/時(shí)的速度通過(guò),相距30千米的第二個(gè)監(jiān)控點(diǎn)于822測(cè)得該小車(chē)以118千米/時(shí)的速

度通過(guò)。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該小車(chē)行駛途中是否超速。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境的噪聲干擾,采取以下的那些方法是有效.合理的?(

A. 老師講話聲音大一些 B. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周?chē)矘?shù) D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某位戰(zhàn)士對(duì)著一個(gè)高大的山崖射擊,在射擊3s后,聽(tīng)到了射擊的回聲,則山崖離戰(zhàn)士的距離大約是(設(shè)聲速為340m/s)( )

A. 1020 m B. 510 m C. 340 m D. 以上答案都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)鉤碼在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)下處于靜止?fàn)顟B(tài).由圖可知:此彈簧測(cè)力計(jì)量程是N,鉤碼的重力大小為G=N.若彈簧測(cè)力計(jì)拉著這個(gè)鉤碼正以0.2m/s的速度勻速上升,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G(選填“大于”、“小于”、“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一金屬塊,在空氣中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為5.4N;浸沒(méi)在水中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為3.4N.求:(g取10N/kg)
(1)金屬塊受到水的浮力;
(2)金屬塊的體積;
(3)金屬塊的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 . 當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
(2)問(wèn)題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(4)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是: . 說(shuō)說(shuō)你得到這個(gè)結(jié)論的理由:
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小王站在水平路面上用力向右推汽車(chē)沒(méi)有推動(dòng),此時(shí)汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“發(fā)生改變”或“沒(méi)有改變”),汽車(chē)受到的摩擦力人的推力(選填“大于、小于或等于”),汽車(chē)受到的摩擦力的方向是的.(選填“向右、向左”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的離s/cm

1

6

5

2.5

15

2

6

10

2.5

20

3

6

15

2.5

45


(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 . (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小紅在小鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率(選填“相同”或“不相同”).理由是
③但在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),計(jì)算出來(lái)兩者的機(jī)械效率并不相同,且乙圖的機(jī)械效率比甲圖的要大一些,下列說(shuō)法中,解釋合理的是
A、乙圖 多使用一個(gè)滑輪,多做了額外功
B、乙圖多使用一個(gè)滑輪,少做了額外功
C、乙圖多使用一個(gè)滑輪,繩子的摩擦阻力大一些
D、乙圖的彈簧測(cè)力計(jì)向下拉時(shí),內(nèi)部的彈簧受到重力作用致使讀數(shù)偏。

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