(2013?永州)如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
分析:要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的.
要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射.
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
解答:解:A、水中的倒影,屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的.故本選項符合題意;
B、日月食都是由于太陽、地球、月亮在同一直線上,若月亮在中間擋住太陽光便為日食;若地球在中間擋住太陽光,則為月食.日月食是由于光沿直線傳播形成的.故本選項不符合題意;
C、小孔成像屬于光沿直線傳播原理,故本選項不符合題意;
D、鉛筆“折斷”如同插入水中的筷子在水面處“彎折”一樣,是因為光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,故本選項不符合題意.
故選A.
點評:光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括:小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等;光遇到物體表面會發(fā)生反射:平面鏡成像就是光的反射形成的;光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折:鋼筆錯位、筷子變折、海市蜃樓,凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永州)如圖所示是用溫度計測量液體溫度的示意圖,其中溫度計使用正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永州)如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永州)如圖所示,2013年4月26日,我國在酒泉衛(wèi)星反射中心用“長征二號丁”運載火箭,將“高分一號”衛(wèi)星反射升空.這是我國高分辨率對地觀測系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星.在衛(wèi)星和火箭加速升空過程中火箭的重力勢能將
增大
增大
,以火箭為參照物,衛(wèi)星是
靜止
靜止
的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永州)如圖所示,請在圖中作出入射光線AB在水中的折射光線的大致方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永州)如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時,會向壓強小的一側(cè)凸起.小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實驗.
(1)探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時,應(yīng)保持容器中A,B兩側(cè)液體的
深度
深度
相同.
(2)探究“液體壓強與液體深度的關(guān)系”時,小蕓同學(xué)在A,B兩側(cè)倒入深度不同的水后,實驗現(xiàn)象如圖2所示.由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:在液體密度相同時,液體深度
越大
越大
,液體壓強越大.
(3)請從實驗設(shè)計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見:
對不透明液體,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測準A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實驗效果等)
對不透明液體,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測準A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實驗效果等)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案