(2013?永州)如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中A,B兩側(cè)液體的
深度
深度
相同.
(2)探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),小蕓同學(xué)在A,B兩側(cè)倒入深度不同的水后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示.由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:在液體密度相同時(shí),液體深度
越大
越大
,液體壓強(qiáng)越大.
(3)請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評(píng)估意見:
對(duì)不透明液體,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實(shí)驗(yàn)效果等)
對(duì)不透明液體,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實(shí)驗(yàn)效果等)
分析:掌握控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,根據(jù)p=ρgh進(jìn)行分析;
(1)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則要保證液體深度相同;深度相同,液體密度越大壓強(qiáng)越大;
(2)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,則需使液體的密度相同;密度相同,液體深度越大壓強(qiáng)越大;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)操作的方便性進(jìn)行評(píng)估.
解答:解:(1)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中A,B兩側(cè)液體的深度相同;
(2)在液體密度相同時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;
(3)若液體不透明,則不便于觀察橡皮膜的變化;
容器壁、隔板上無刻度,不易準(zhǔn)確測(cè)量?jī)蓚?cè)液體的深度;
橡皮膜的彈性好壞,影響實(shí)驗(yàn)效果.
故答案為:(1)深度;(2)越大;(3)對(duì)不透明液體,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實(shí)驗(yàn)效果等).
點(diǎn)評(píng):此題是探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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增大
增大
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靜止
靜止
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