【題目】如圖甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相同，內(nèi)裝質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，兩容器底部受到液體的壓強分別為p甲和p乙 ，容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則

A. p甲=p乙 F甲<F乙

B. p甲=p乙 F甲>F乙

C. p甲<p乙 F甲=F乙

D. p甲>p乙 F甲=F乙

【答案】C

【解析】

液體的深度相同，兩容器底面積相同，由圖可知，甲容器內(nèi)液體的體積大于乙容器內(nèi)液體的體積，即V甲＞V乙，已知兩種液體的質(zhì)量相同，根據(jù)ρ=可知，ρ甲＜ρ乙；甲液體的密度小，而液體的深度相同，由p=ρgh可知，甲液體對容器底的壓強小，即p甲＜p乙；

甲、乙兩容器質(zhì)量相等，液體的質(zhì)量相等，根據(jù)G=mg可知容器和液體的重力相等，容器對桌面的壓力大小等于容器和液體的總重力，所以容器對桌面的壓力相等，即F甲=F乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨設(shè)計了一個實驗，他先將氣球放入瓶壁有孔的空飲料瓶中，再將氣球口緊套在飲料瓶口(圖甲)，吹氣使氣球脹大，然后用手堵住瓶壁的小孔(圖乙)，此時開口的氣球在________的作用下保持膨脹狀態(tài)。小雨帶著它乘電梯從1樓上到20樓，則氣球的體積會因氣壓的變化而__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若松手，將看到氣球_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電壓表量程是0﹣3V，電流表量程是0﹣0.6A，變阻器的最大值是50Ω，R0電阻為6Ω，電源電壓為6V，為了保證兩表使用安全，求變阻器的電阻取值范圍

A. R≤4Ω B. R≥6Ω C. 4Ω≤R≤6Ω D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體A掛在輕質(zhì)杠桿左端,邊長為0.1m質(zhì)量為7kg的正方體B掛在杠桿右端,杠桿在水平位置平衡時, l1 =0. 5m, l2=0. 2m。求:

（1）輕質(zhì)細繩對B的拉力；

（2）B對地面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接。

（2）開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是

A. 用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

B. 若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

C. 若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等

D. 若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把6個阻值均為R的相同電阻連接成一個正六邊形的電阻器，這個六邊形的每個頂點都有一個接線柱，其中1、4接線柱用導(dǎo)線相連接。則利用這個電阻器可獲得的不同電阻值（不包括零歐姆）的總個數(shù)和最大電阻值分別是（ ）

A. 2個，4R/3 B. 3個，2R/3 C. 4個，3R/2 D. 5個，6R

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用圖示裝置“探宄滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)甲圖中，把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向_______直線拉動木塊，彈簧測力計示數(shù)F1為1.4N，此過程中木塊A受摩擦力大小為______N.若彈簧測力計示數(shù)增大到1.8N，則此時木塊A所受摩擦力的大小將_______.

(2)甲、乙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小與_______的關(guān)系.

(3)乙、丙兩次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)F2<F3，由此可得出結(jié)論_______.下列現(xiàn)象中，運用到此結(jié)論的是_______.

A.壓路機的碾子質(zhì)量很大

B.騎自行車剎車時，用力捏閘

C.移動很重的木塊時，在地面上鋪滾木

D.汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏鐵鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）將杠桿安裝在支架上平衡后（如圖甲），為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的螺母往______調(diào)節(jié)；

（2）杠桿在水平位置平衡后，在圖乙所示的A點掛上3個50g的鉤碼，應(yīng)在B點掛上___________個50g的鉤碼才能使杠桿仍在水平位置平衡；

（3）取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），彈簧測力計示數(shù)將___（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）完成上述實驗后，小麗利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量：

①將杠桿的B點掛在支架上，在B點的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖�。�；

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置D點到B點的距離L1和______點到B點的距離L2；

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m杠桿=_________（用題目中所給物理量符號表示）。

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