物理研究中常常用到“變量控制法”、“等效替代法”、“模型法”、“類(lèi)比法”等方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:
①研究一個(gè)物體受幾個(gè)力的作用時(shí),引入合力的概念;     ②用光線(xiàn)表示光的傳播方向;
③研究電流時(shí)把它與水流相比;                         ④利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng).

上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了相同研究方法的是


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④
C
解析:
①引入合力的概念是采用了等效替代法的研究方法;
②用光線(xiàn)表示光的傳播方向是采用了理想模型法,即:用幾何光線(xiàn)來(lái)描述物理光線(xiàn),實(shí)際上光并不是“線(xiàn)”,即光線(xiàn)是根本不存在的,只是為了研究問(wèn)題的方便抽象出來(lái)的理想化的模型;
③研究電流時(shí)把它與水流相比是采用了類(lèi)比法的研究方法;
④利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)也是采用了理想模型法,即:磁場(chǎng)是客觀存在的,但磁感線(xiàn)并不存在,只是為了方便研究磁場(chǎng)而引入的理想模型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?崇文區(qū)一模)(l)兩只外形相同的網(wǎng)球表面潮濕,其中一只球內(nèi)填充了砂粒.讓它們從相同高度無(wú)初速釋放落至同一地面,留下的印跡如圖所示.由此可知
B
B

A.落在a處的網(wǎng)球開(kāi)始下落時(shí)的重力勢(shì)能大
B.落在b處的網(wǎng)球開(kāi)始下落時(shí)的重力勢(shì)能大
C.兩只網(wǎng)球開(kāi)始下落時(shí)的重力勢(shì)能一樣大
D.無(wú)法比較兩只網(wǎng)球開(kāi)始下落時(shí)的重力勢(shì)能大小
(2)物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類(lèi)比法”等方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究一個(gè)物體受幾個(gè)力的作用時(shí),引入合力的概念;②用光線(xiàn)表示光的傳播方向;③水壓使水管中形成水流,類(lèi)似地,電壓使電路中形成電流;④利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng).上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了相同研究方法的是
②④
②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類(lèi)比法”等方法.
①研究電流時(shí),把它與水流相比;
②在研究光的傳播路徑和方向時(shí),引入了“光線(xiàn)”;
③在研究多個(gè)用電器組成的電路中,引入了“總電阻”;
④在研究磁場(chǎng)時(shí),引入了“磁感線(xiàn)”;
在上述四種情況中,用到了“模型法”的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?浦東新區(qū)一模)物理研究中常常用到“等效替代”、“控制變量”、“模型”、“類(lèi)比”等方法.下列
是初中物理研究的幾個(gè)實(shí)例,屬于相同研究方法的有( 。
①.研究同一直線(xiàn)上物體受力情況時(shí),引入“合力”的概念.
②.研究電流時(shí),把它與水流相類(lèi)比.
③.研究串、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念.
④.研究電流與電壓關(guān)系時(shí),要使用同一導(dǎo)體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類(lèi)比法”等科學(xué)方法.在下列研究實(shí)例中,運(yùn)用了“控制變量法”的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類(lèi)比法”等方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①引入串聯(lián)電路總電阻概念; ②將撬棒抽象為杠桿; ③研究電壓時(shí)把它與水壓相比; ④利用光線(xiàn)來(lái)描述光的傳播路徑和方向.
上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了相同研究方法的是( 。

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