【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是 .
(3)若每個(gè)鉤碼重力是1N,按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿在水平位置平衡時(shí)測(cè)力計(jì)的拉力至少是 N,按圖(乙)進(jìn)行操作拉力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】
(1)右
(2)二;拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂
(3)2.4;變大
【解析】解:(1)為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此丙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂;(3)設(shè)一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),由F1L1=F2L2得:3×1N×4L=F1×5L,
解得:F1=2.4N;
按圖(乙)進(jìn)行操作,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件得,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
所以答案是:(1)右;(2)二;拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂;(3)2.4;變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】懸浮在空中的氣球要下降,必須____________,從而使___________減小;潛水艇要從水中浮上來(lái),要使?jié)撍?/span>__________減小.
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【題目】重104N的車(chē)廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),車(chē)廂受到的阻力是______N;若將拉力增大,則車(chē)廂速度將______;若拉力減小,則車(chē)廂速度將______.
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【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究
(1)由圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是N;
(2)甲、乙、丙三圖中杯底受液體壓力最大.
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【題目】某同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究影響壓力作用因素”實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)表現(xiàn)出來(lái).
(2)該同學(xué)將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示),能得到的結(jié)論是:
(3)該同學(xué)將兩個(gè)相同的砝碼、同一張小桌如圖丙放在同一個(gè)裝砂子的容器中和圖乙比較,這樣做實(shí)驗(yàn)是為了探究對(duì)壓力作用效果的影響.
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【題目】某人沿水平方向推靜止在水平地面上的講桌,沒(méi)有推動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.講臺(tái)不受摩擦力
B.推力與講臺(tái)的重力大小相等
C.推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力
D.推力與地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力大小相等
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【題目】如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形.某次操作中,工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m.在這段時(shí)間內(nèi):
(1)拉力F所做的有用功是多少?
(2)拉力F做功的功率是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大?
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【題目】(多選)有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上(ρ冰=0.9×103kg/m3 , ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg),則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該冰塊總重是900N
B.浸入液面以下的體積是0.09m3
C.水上部分體積占總體積的
D.受到的浮力是900N
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【題目】星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的_________(填“響度”或“音調(diào)”)。
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