【題目】航天員在太空漫步時(shí)， 他們即使相距得很近， 交談也必須要借助無(wú)線電工具， 這是因?yàn)檎婵?/span> _________緣故。在考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的________產(chǎn)生的。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的________不同。

【答案】不能傳聲 振動(dòng) 音色

【解析】

[1] 太空中沒(méi)有空氣，而聲音不能在真空中傳播，所以宇航員在太空中聽(tīng)不到彼此說(shuō)話聲音；

[2] 老師的聲音是由于聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；

[3] 鋼琴和小提琴的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以根據(jù)音色辨別是哪種樂(lè)器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水在下列哪個(gè)溫度時(shí)密度最大( )

A.0℃B.4℃C.37℃D.100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種情況，屬于防護(hù)靜電的是

A.靜電噴漆B.靜電空氣凈化器吸附空氣中的塵埃’

C.靜電復(fù)印D.易爆物品的車(chē)輛尾部掛有一條鐵鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)鋁球，它的體積是500cm3，質(zhì)量是540g，

（1）請(qǐng)判斷這個(gè)鋁球是空心還是實(shí)心的？

（2）如果是空心的．問(wèn)空心部分的體積是多大？

（3）如果在空心部分注滿(mǎn)水，則鋁球的總質(zhì)量變?yōu)槎嗌�？（已�?/span>ρ鋁=2.7g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是

A.物體溫度升高，內(nèi)能變大

B.物體溫度越高，含有的熱量越多

C.物體的溫度為0℃時(shí)，其內(nèi)能為零

D.物體溫度越低，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.通常采用壓縮體積的方法將天然氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)

B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C.被水蒸氣燙傷比被沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D.夏天，游泳后剛從水中上岸的人會(huì)感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】、小宇利用右圖所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。

（1）為了更清晰地觀察水中的光路�？梢圆捎玫霓k法是：__________。實(shí)驗(yàn)中______（填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線。

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示，可以判定折射角_______（填“大于”“小于”“等于”）入射角。增大入射角觀察到折射在______（填“增大”或“減小”）。若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：入射角增大到一定值時(shí)，____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電子體溫計(jì)的原理圖，測(cè)溫元件R為一個(gè)熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而降低，定值電阻R0為保護(hù)電阻．當(dāng)測(cè)溫元件R溫度升高時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電壓表的示數(shù)增大，流過(guò)R0的電流增大
B.電壓表的示數(shù)減小，流過(guò)R0的電流增大
C.電壓表的示數(shù)增大，流過(guò)R0的電流減小
D.電壓表的示數(shù)減小，流過(guò)R0的電流減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．課后小琦同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實(shí)際的“N”極和“S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和“S”極相反．

（1）你認(rèn)為小琦是怎樣得知小磁針A實(shí)際的“N”極和“S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和“S”極相反，請(qǐng)簡(jiǎn)述探究過(guò)程．
（2）小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實(shí)驗(yàn)時(shí)，并沒(méi)有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說(shuō)明小磁針A在這段時(shí)間內(nèi)“N”極和“S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)．你認(rèn)為出現(xiàn)“N”極和“S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么？

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