如圖，用手指壓塑料尺，可以觀察到尺發(fā)生彎曲．對(duì)于此現(xiàn)象，說法錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上

B. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 尺為了恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力，其方向向下

D. 手指對(duì)尺的彈力與尺對(duì)手指的彈力是一對(duì)相互作用力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：
（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)镈ABC．
（2）圖中AB兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大�。�
（3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體浸沒水中測力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重G0/N浮力F浮/N排開水重G排/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.71.30.60.70.7
小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N．請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估：錯(cuò)誤；不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把重8N，邊長為0.1m的正方體物塊投入裝有足夠多水的大容器中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，處于漂�。ㄌ睢俺恋住薄皯腋　被颉捌　保顟B(tài)，此時(shí)物體所受浮力大小為8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)鐵 鋁銅煤油
ρ/（kg/m3）7.9×1032.7×1038.9×1030.8×103
c/[J/（kg•℃）]0.46×1030.88×1030.39×1032.1×103
長lm、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω0.0960.0270.017/
A．質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，銅塊的體積更大
B．體積相同的正方體銅塊和鐵塊放在水平桌面上，物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)p與其邊長L的關(guān)系圖象如圖，則圖線a表示鐵塊的p與L的關(guān)系
C．將質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊均勻拉成長度相同的鐵線和鋁線，串聯(lián)后接入電路中，則鐵線兩端的電壓更大
D．煤油和水體積之比為2：1，吸收熱量之比為12：5，則升高溫度之比為3：1

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是(　 　)

A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等

B. 木塊m受到方向向左的摩擦力

C. 木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力是一對(duì)平衡力

D. 若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

放在桌面上的書本，受到“桌面對(duì)它的支持力”，這個(gè)力的施力物體和受力物體分別是(　 　)

A. 書本　桌面

B. 桌面　書本

C. 地球　書本

D. 書本　地球

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)和插座正確接入。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的球彈性比你的好”.小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”.小明可選擇下列哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來解決這個(gè)問題( 　)

A. 兩球向墻扔去，比較它們反彈時(shí)離墻的距離

B. 手觸摸兩球，看哪一個(gè)球較硬

C. 將兩球于離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度

D. 把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡要說明其操作意圖.

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了

[操作意圖]

A．_____________；B．______________；C．_____________.

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