15.在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學家(包括法拉弟)就開始思考:磁能否產(chǎn)生電的問題?
(1)他們這種思考問題的方法屬于逆向思維,可惜很多科學家做了很多實驗,一直沒有成功就放棄了,但法拉第堅信磁一定能感應(yīng)出電,經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小樂利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(2)為了“探究通過磁場獲得電流的條件”,小樂設(shè)計了如圖所示的裝置,主要器材有:鐵架臺、U形磁體一、靈敏電流計、金屬桿(金屬桿用細導線連接并懸掛于鐵架臺上)、開關(guān)及導線若干.
①小樂安裝好器材,便開始觀察靈敏電流計,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)指針并沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),最有可能是因為電路未閉合造成的.
②解決①中的問題后,小樂再次觀察靈敏電流計,發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他晃動金屬桿,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了擺動,則表明電路中有了電流通過,此時金屬桿就相當于電路中的電源.
③經(jīng)歷了①②的探究,小樂便得出了通過磁場獲得電流的條件:a.有一個閉合的電路;b.電路的一部分導體要在磁場中運動.對于他的結(jié)論,你認為應(yīng)該改進的是b.

分析 ①電路不閉合,電路中沒有電流,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
③電路閉合,導體棒切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.

解答 解:①連接完電路,電路沒有閉合,電路中沒有電流,電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).
③小樂得出了通過磁場獲得電流的條件:a.有一個閉合的電路;b.電路的一部分導體要在磁場中運動.對于他的結(jié)論b不準確,為了得出準確的結(jié)論,應(yīng)分別使導體棒在磁場中沿不同方向運動,比較切割磁感線和不切割磁感線時是否都能獲得感應(yīng)電流.
故答案為:①電路未閉合;③b.

點評 知道感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件、分析清楚電路結(jié)構(gòu)、根據(jù)實驗過程即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀以下材料,回答相關(guān)問題
油汀電暖器
油汀電暖器是一種常用的取暖設(shè)備.如圖甲所示,上下各一根中控的金屬管,上下各一根中控金屬管.其中一根管中裝有電熱絲,這兩管道間用若干條形金屬和上下連通.在整個腔體內(nèi)沒有導熱油,灌注量占總?cè)莘e70%左右,內(nèi)部有較大空間.當接通電源后,電熱絲周圍導熱油被加熱,升到腔體上部,沿散熱管對流循環(huán),通過腔體壁表面將熱量輻射出去,從面加熱環(huán)境.被空氣冷卻導熱油在電熱絲周圍又被加熱,開始新循環(huán).在控制電路中裝有雙金屬溫控器,當油溫達到設(shè)定溫度時,溫控器會自行斷開電源,在使用中特別注意這種器不能倒置或側(cè)臥使用.
溫控器原理如圖乙所示,它一個由雙金屬片制成自動開關(guān),雙金屬片由長和寬相同銅片和鐵片組成.且兩金屬片被緊緊地鉚在一起,受熱時銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲.溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時,雙金屬片端點觸點與彈性銅片上觸點相接觸.當與電源接通對,電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲.當溫度升高到設(shè)定溫度時,雙金屬片頂端觸點與彈性銅片上觸點分離,電路斷開.隨著導熱油散熱,溫度降低,雙金屬片恢復原狀.電路接通后,使導熱油維持一定溫度,工作時溫度可以調(diào)節(jié).將調(diào)溫旋鈕上升降螺絲上下調(diào)節(jié),雙金屬片和彈性銅片上觸點隨之上下移動,雙金屬片彎曲程度不同,導熱油溫度也就不同.

(1)通電工作時,把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)下列四種雙金屬片中C符合圖乙溫控器安裝要求.

(3)通電前,溫控器兩觸點處閉合(閉合/斷開)狀態(tài).
(4)當需要調(diào)高溫度時,調(diào)溫旋鈕上升降螺絲應(yīng)向下(向上/向下)調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.兩個雞蛋的重力約為( 。
A.10NB.1NC.0.1ND.0.01N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小華將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”.請你結(jié)合該實驗中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵吸起大頭針的數(shù)目的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)將甲乙串聯(lián)的目的是控制電流相同.本次實驗得到的結(jié)論是在電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)檢查電路連接完好,小華閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針,他下一步的操作是D.
A.重新繞制電磁鐵 B.更換電源 C.拆除滑動變阻器 D.移動滑動變阻器滑片.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖是我國自主研發(fā)的首款干線飛機C919首飛的情景.當C919以某速度勻速直線飛行時,飛機發(fā)動機的總功率約l.5×l07W.求:
(1)C919以此速度勻速直線飛行10min,發(fā)動機做的功;
(2)圖29是根據(jù)風洞模擬實驗數(shù)據(jù)繪制的C919勻速直線飛行時,受到的空氣阻力與飛行速度的關(guān)系圖象.那么,當C919以100m/s速度勻速直線飛行時,發(fā)動機的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.0厘米.

(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立、放大 的實像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至40厘米 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3)由于蠟燭變短,像成在了光屏的上方,要使像重新成在光屏的中心,把凸透鏡往下調(diào),調(diào)好后,燭焰中心在凸透鏡主光軸的下方;
(4)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中B 處能觀察到燭焰的像.
(5)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是遠視  眼鏡(近視/遠視).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.定值電阻R消耗的電功率P隨R兩端電壓U變化的圖象如圖所示.請根據(jù)圖象和已有知識判斷:當電阻R兩端電壓U為3V時,電阻R消耗的電功率P為9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.在課外活動中,同學們設(shè)計了一種物品自動篩選器,可將質(zhì)量小于一定標準的物品自動剔除,其原理如圖甲所示:放在水平輕質(zhì)傳送帶上的物品,經(jīng)過裝有壓敏電阻R的檢測區(qū)時,使R的阻值發(fā)生變化,其阻值隨壓力,變化的關(guān)系如圖乙所示.已知電源電壓為12V,R0為定值電阻,當電路中電壓表示數(shù)小于2.4V時,機械裝置啟動,將質(zhì)量不達標的物品推出傳送帶,實現(xiàn)自動篩選功能.g取l0N/kg.試問:
(1)當物品隨傳送帶勻速運動時,物品不受(選填“受”或“不受”)摩擦力.
(2)當檢測區(qū)上沒有物品時,電壓表的示數(shù)為2V.求R0的阻值為多少?
(3)該物品自動篩選器,可將質(zhì)量小于多少千克的物品自動剔除?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,秒表的讀數(shù)為126s.

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