10.請(qǐng)按下列要求作圖:

(1)中考體育加試時(shí),推出去的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)心球所受重力的示意圖.
(2)如圖乙所示,一輛小汽車(chē)在水平公路上沿直線勻速向左行駛,在圖中O點(diǎn)畫(huà)出小汽車(chē)所受力的示意圖.

分析 (1)拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力的作用,作用點(diǎn)在重心,方向是豎直向下的.
(2)小汽車(chē)受到水平向左的牽引力和水平向右的阻力,二力是一對(duì)平衡力,即大小相等、方向相反;重力和支持力是一對(duì)平衡力,即大小相等、方向相反.

解答 解:(1)重力的方向是豎直向下的,過(guò)重心做豎直向下的力即可,如下圖所示:
(2)在平直公路上勻速行駛的汽車(chē),水平方向受牽引力和阻力,豎直方向受重力和支持力,這兩組力互相平衡,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上;牽引力方向水平向前,阻力方向水平向后,作用點(diǎn)可都畫(huà)在重心處,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具.它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門(mén)與氣墊連接而成.起重時(shí),氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣、氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度.
(1)如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將105N的物體舉高0.1m,則其功率為多少W?
(2)圖乙中,質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體石板長(zhǎng)為2m,重為6×104N.當(dāng)氣墊內(nèi)最高氣壓比外界高106Pa時(shí),石板恰好被頂起,此時(shí)氣墊和石板的接觸面是邊長(zhǎng)為20cm的正方形.
①請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出氣墊恰好頂起石板時(shí)的阻力臂L2;
②氣墊恰好頂起石板時(shí),氣墊的中心至少離石板右端的支點(diǎn)O多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.電爐通電一段時(shí)間后,電爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱.請(qǐng)用“焦耳定律”說(shuō)明這一現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.甲、乙兩塊金屬,它們的密度之比是3:1,質(zhì)量之比是5:2,甲、乙兩金屬體積之比是5:6,如果甲截去一半,乙截去$\frac{1}{4}$,剩下部分密度的之比是3:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是( 。
A.航天員在空間站會(huì)失去慣性B.駕駛員系安全帶是為了減小慣性
C.利用慣性可將衣服上的灰塵拍掉D.汽車(chē)的速度越大慣性也越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示.他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插人一根細(xì)長(zhǎng)的管子,然后在樓房的陽(yáng)臺(tái)上往管子里灌水.結(jié)果,只灌了幾杯水,桶竟裂開(kāi)了.若木桶能承受的最大壓強(qiáng)為1.5×l05Pa,則細(xì)長(zhǎng)的管子至少要15米.g=10N/kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路的干路電流與各支路電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:阻值不同的電阻若干,可調(diào)電壓的穩(wěn)壓電源、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)用筆畫(huà)線,將圖的電路連接完整.要求電流表測(cè)量干路電流.
(2)該同學(xué)計(jì)劃做三次實(shí)驗(yàn),做三次實(shí)驗(yàn)的目的是:使探究結(jié)論具有普篇性.
(3)有甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:任意選兩個(gè)電阻,改變電源電壓做實(shí)驗(yàn);
乙方案:電源電壓不變,選取比值不同的三個(gè)電阻做實(shí)驗(yàn).
選擇乙方案更好.
(4)實(shí)驗(yàn)中,電流表用“0~0.6A”的量程完成了第一次實(shí)驗(yàn).第二次實(shí)驗(yàn)在“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)干路電流為2A,則電流表用“0~3A”的量程完成了第二次實(shí)驗(yàn).那么第一次實(shí)驗(yàn)是否需要將電流表改成“0~3A”的量程重新進(jìn)行?不需要.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.把標(biāo)有“220V,40W”和“36V,40W”的兩個(gè)白熾燈泡串聯(lián)接在照明電路中,兩個(gè)白熾燈泡都發(fā)光,比較它們的亮度,則( 。
A.“220V,40W”的燈泡較亮B.“36V,40W”的電燈較亮
C.兩個(gè)燈泡一樣亮D.無(wú)法比較哪只燈泡較亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,質(zhì)量為50kg的人站在質(zhì)量為34kg的吊籃內(nèi),他自己拉住繩子并使自己和吊籃在空中保持靜止.如果不計(jì)繩重與摩擦,每個(gè)滑輪重為100N,則他所用的拉力至少為185N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案