【題目】一人用100N的水平力推著一個(gè)重150N的木箱在地板上勻速前進(jìn)，如圖所示，若另一人再加給木箱50N豎直向下的力，那么（　　）

A. 木箱共受到四個(gè)力的作用

B. 木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C. 木箱重變?yōu)?00N

D. 木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；對(duì)木箱進(jìn)行受力分析，然后答題。

（1）開(kāi)始木箱做勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于推力，f=F=100N，木箱與地面接觸面的粗糙程度不變，另一個(gè)人給木箱一個(gè)50N豎直向下的壓力后，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力f變大，大于推力，木箱受力不平衡，不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；

（2）木箱在水平方向受：推力、摩擦力作用；在豎直方向受：重力、壓力、地面的支持力作用。因此，木箱共受5個(gè)力的作用。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熱器標(biāo)有“220V 1500W”字樣，它兩端不超過(guò)額定電壓時(shí)的I﹣U圖象如圖所示．現(xiàn)將兩只該型號(hào)的電熱器串聯(lián)起來(lái)接到家庭電路中，其消耗的總功率________ 750W．（選填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為6V且保持不變，已知電阻 R 1的阻值為200Ω，電阻 R 2的阻值為300Ω。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端時(shí)，電壓表示數(shù)的變化情況是 （ ）

A. 6V~0V B. 3.6V~6V C. 6V~3.6V D. 6V~2.4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小芳在家煮餃子，當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，她覺(jué)得鍋里的水放少了點(diǎn)，于是又往鍋里加了一大碗水（水量比鍋里的少）。將水再次燒開(kāi)。如圖中能反映整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華是個(gè)善于思考的學(xué)生，文藝演出時(shí)小華發(fā)現(xiàn)坐在前排聽(tīng)的聲音比后排響．體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)遠(yuǎn)處的同學(xué)為他加油，把手做成喇叭狀放在嘴邊喊話聽(tīng)得聲音比平時(shí)響．小華針對(duì)以上兩個(gè)情景進(jìn)行了思考，聽(tīng)到聲音的響度大小和 A: 距離聲源遠(yuǎn)近； B: 聲音集中傳播有關(guān)．

（1）醫(yī)院醫(yī)生用的聽(tīng)診器可以清晰聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，這是以上兩個(gè)因素中 _____（填“A”或“B”）的應(yīng)用．

（2）為了具體驗(yàn)證這兩個(gè)因素，小華準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成，在音叉、鬧鐘兩者中應(yīng)選_______作為聲源

（3）小華完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求選擇合適的操作組合完成實(shí)驗(yàn)．

A.使鬧鐘鈴聲響起，手不做喇叭狀，在3米處聽(tīng)鈴聲大小

B. 使鬧鐘鈴聲響起，手做喇叭狀，在6米處聽(tīng)鈴聲大小

C. 使鬧鐘鈴聲響起，手不做喇叭狀，在6米處聽(tīng)鈴聲大小

若小華驗(yàn)證聲音響度大小和距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)，選擇操作__________和__________．

若小華驗(yàn)證聲音響度大小和聲音集中傳播有關(guān)，選擇操作__________和__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤．當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它在______的作用下，牢牢吸在豎直玻璃上．當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機(jī)器人受到的摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 （填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 （填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用氣球和圓柱形水杯做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在氣球內(nèi)灌入一定量的水封口制成水球(如圖甲)。先將水球放入冷水中，水球漂浮(如圖乙)。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發(fā)現(xiàn)水球沉在杯底(如圖丙)。下列分析正確的是( )

A. 水球在冷水中所受浮力小于熱水中所受浮力

B. 水球在冷水中排開(kāi)的水的重力等于水球的重力

C. 冷水的密度小于熱水的密度

D. 在冷水和熱水的同一深度處壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油；

（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體 ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．

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