17．小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為8 V，L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為4：1．

分析 根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測量的是總電壓，V2測量的是燈泡L2兩端的電壓，因此V1的示數(shù)應(yīng)當(dāng)比V2的示數(shù)大，因此V1選用的是大量程0～15V，V2選用的是小量程0～3V．小燈泡L1兩端的電壓U1等于總電壓U減去L2兩端的電壓U2．

解答 解：
由甲圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測量的是總電壓，V2測量的是燈泡L2兩端的電壓，因此V1的示數(shù)應(yīng)當(dāng)比V2的示數(shù)大，因此V1選用的是大量程0～15V，V2選用的是小量程0～3V；
V1的示數(shù)顯示的是電源電壓U=10V，V2的示數(shù)顯示的是L2兩端的電壓U2=2V，因此L1兩端的電壓U1=U-U2=10V-2V=8V．
故L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為8V：2V=4：1；
故答案為：8；4：1．

點評 此題考查的知識點主要有兩個：一是電壓表的量程選擇和讀數(shù)問題；二是串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律--串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示，探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖1甲所示，此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右（請?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）當(dāng)左側(cè)鉤碼處于向下如圖1乙所示A位置時，應(yīng)增大拉力或向右移動測力，可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡．
（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=5N，L1=20cm，F(xiàn)2=2.5N和L2=40cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能．理由是只根據(jù)一組數(shù)據(jù)歸納出的規(guī)律具有偶然性．
（4）考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖1丙所示，測出的拉力將偏�。ㄕ�?zhí)睢氨３植蛔儭�、“偏大”或“偏小”）�?br />（5）小明利用如圖1丁所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是B
A、去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉
B、去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉
C、去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉
D、增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具有普遍性
（6）小明對杠桿平衡條件提出了新的探究問題：若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是小明改變杠桿的支點進(jìn)行探究如圖2所示，發(fā)現(xiàn)支點在杠桿右側(cè)不同位置時，盡管每次實驗鉤碼和彈簧秤距離支點的位置都不變，杠桿平衡時彈簧秤的示數(shù)卻不一樣，難以得到杠桿平衡條件，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列四個圖象中，描述物體做勻速直線運(yùn)動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一個標(biāo)有“220V，1000W”的電爐
求：（1）電爐絲正常工作時的電阻；
（2）正常通電1.5小時電流做的功；
（3）當(dāng)實際電壓只有額定電壓的50%時，若電爐絲的電阻保持不變，求此時電爐的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明用如圖丙所示裝置探究浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系．實驗時，將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），在接觸容器底之前，分別記下圓柱體底面所處的深度h、彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如表
實驗次數(shù)12345
h（cm）0481012
F（N）6.755.754.754.254.25
（1）由實驗數(shù)據(jù)可知，金屬塊重6.75N，完全浸沒時受到的浮力是2.5N．
（2）根據(jù)表中第1次到第4次實驗數(shù)據(jù)，能得到的結(jié)論是浮力大小與物體排開液體體積有關(guān)．
（3）小明接著又在一根一端密封的空心玻璃管下繞上一段鐵絲，制成一支自制的密度計，當(dāng)用它測量某種液體密度時，密度計靜止后液面正對玻璃管的A處．小明發(fā)現(xiàn)很容易沒落，于是他改變這段鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測量同一杯液體密度（如圖乙）．待密度計靜止后，玻璃管的A點會處于液面的下方．（選填“上方”或“下方”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成；小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為36.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，兔子和烏龜在全程為S的賽跑中，兔子跑到樹下用時t1，樹下睡覺用時為t2，醒來后跑完剩下的路程用時為t3，兔子跑完全程的平均速度是        ；團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓�，實現(xiàn)了雙贏．兔子在烏龜背上說：“我是靜止的，又可以悠閑地睡覺了！”兔子說自己是靜止的是以        做參照物的．請選擇答案填寫正確的一項（　�。�
A．$\frac{S}{{{t_1}+{t_2}+{t_3}}}$   烏龜B．$\frac{S}{{{t_1}+{t_3}}}$      地面
C．$\frac{S}{{{t_1}+{t_3}}}$      大樹D．$\frac{S}{{{t_1}+{t_2}+{t_3}}}$   地面

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器、太陽能電池等．小穎想測出地球表面接收到太陽能的總功率．
（1）天氣晴朗時，小穎測得太陽能熱水器1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃，則水吸收了多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）小穎查得熱水器接收太陽能的總有效面積為1.2m2，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺太陽能熱水器一天被太陽能照射8小時，總共獲得多少焦的太陽能？
（3）當(dāng)前電價以0.53元/度，則這臺太陽能熱水器一天燒的水量若全部用電能來加熱，需要多少電費？（一天，按接受太陽光照為8小時算，用電燒水可以認(rèn)為電能全部能夠轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，不計其它熱損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2014年3月8日，馬來西亞航空公司一架航班號為MH370飛機(jī)，載有239人（其中有154名中國人）的波音777飛機(jī)與管制中心失去聯(lián)系的，該飛機(jī)原定3月8日0點40分由吉隆坡飛往北京．在馬來西亞當(dāng)?shù)貢r間2014年3月8日凌晨1點20分與管制中心失去聯(lián)系．3月24日，馬來西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，機(jī)上無一人生還．全世界人民為遇難者深感哀痛．根據(jù)你學(xué)的知識分析解決以下問題：
（1）MH370飛機(jī)在起飛階段，MH370飛機(jī)在平直的跑道上靜止到離地瞬間，飛機(jī)做變速直線運(yùn)動（選填“勻速直線”、“變速直線”、“曲線”），飛機(jī)上的乘客看到旁邊的航站樓迅速的向后運(yùn)動，是選擇飛機(jī)作為參照物．此時，乘客會覺得聲音特別刺耳，這刺耳的聲音是由于發(fā)動機(jī)振動產(chǎn)生的，為了保護(hù)我們耳中的鼓膜結(jié)構(gòu)不損傷，我們可以張開口或者咀嚼口香糖等食物．
（2）假設(shè)在飛行階段飛機(jī)做勻速直線飛行，飛機(jī)在0點40分由吉隆坡到1點20分失聯(lián)的地點路程約為550千米，請計算出MH370飛行的速度為多少千米/時，合多少米/秒？

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同步練習(xí)冊答案