【題目】小明同學用一個焦距為10.0cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，他需要將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在 ， 使像呈在光屏中央．當蠟燭與凸透鏡位置如圖時，成倒立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理．

【答案】同一高度；縮小；照相機
【解析】解：根據(jù)實驗的要求，讓像成在光屏的中心，必須使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上； 由圖可知，此時的物距為40.0cm﹣14.0cm=26.0cm，物距大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像，其應用是照相機．
所以答案是：同一高度；縮小；照相機．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關知識，掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中的M、N接到6V的電源上時，電壓表的指針剛好偏轉到3V的位置，若將M、N改接到4.5V的電源上，要保持電壓表示數(shù)不變，下列方法中可行的是（ ）

A.將滑片P向左移動，使滑動變阻器R連入電路的阻值適當增大
B.將滑片P向左移動，使滑動變阻器R連入電路的阻值適當減小
C.將滑片P向右移動，使R連入電路的阻值適當減小
D.將滑片P向右移動，使R連入電路的阻值適當增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；
小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與有關.
（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.（a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、b長度粗細都相同）.若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制不變；要探究猜想③，應該選用導線和導線（填導線的代號字母）進行對比實驗.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω .當斷開開關S1和S2 ， 閉合開關S3時，電流表的示數(shù)為0.50A；當斷開開關S2，閉合開關S1、S3是，電流表的示數(shù)為0.90A.求：

（1）求電源電壓.
（2）電阻R2的阻值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導體AB和BC是同種材料制成的長度相同，橫截面積不同的兩段導體，現(xiàn)將它們首尾相接連入電路中，設AB兩端電壓為U1 ， BC兩端電壓為U2 ， 通過它們電流分別為I1和I2 ， 則判斷符合題意的是（ ）

A.U1＞U2 ， I1＜I2
B.U1＜U2 ， I1=I2
C.U1＞U2 ， I1=I2
D.U1=U2 ， I1＜I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是（ ）
A.電源電壓較低
B.L2發(fā)生了斷路
C.L2發(fā)生了短路
D.L2的實際功率很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】阻值不同的兩個電阻的電流隨電壓變化，I﹣U圖線如圖所示，從圖中得到的下列結論中符合題意的是（ ）

A.R1＞R2
B.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅱ
C.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅲ
D.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅰ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉，對烹制過程中所含的物理知識，認識正確的是（ ）

A.冬天腌制臘肉需要較長的時間，說明分子在低溫下沒有做無規(guī)則的運動
B.炒鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性
C.放入鍋中爆炒，主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加
D.剛上桌時散發(fā)出濃濃的香味，由于溫度越高，分子熱運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，已知R=6Ω，開關S閉合時，電壓表V和V1的示數(shù)如圖乙、丙所示，則該電路中的電流為（ ）

A.1A
B.0.4A
C.0.2A
D.0.6A

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