17．如圖1所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω．

（1）如圖3用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實(shí)物圖按電路圖連線，開(kāi)關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的b端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選0～15V的量程，電流表應(yīng)選0～0.6A量程．
（3）小名同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測(cè)電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)；你提出這個(gè)建議的目的是：多次測(cè)量求平均值，減小誤差．
（5）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因電壓表串聯(lián)在了電路中．

分析 （1）連接實(shí)物圖要注意：電壓表選大量程0～15V，電流表選用小量程0～0.6A；電流從兩表正接線柱流入、從負(fù)接線柱流出；滑動(dòng)變阻器“一上一下”的接入電路．
（2）因?yàn)殡娐分须娏骷s為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω，所以電壓表選大量程0～15V，電流表選用小量程0～0.6A；
（3）根據(jù)電流表、電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表和電流表的示數(shù)，最后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出被測(cè)電阻Rx的阻值；
（4）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中都有誤差的存在，為了減小誤差，應(yīng)多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)，分別求出電阻值，然后加起來(lái)求平均值，以減小測(cè)量誤差．他接下來(lái)的操作應(yīng)是：移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，如果電壓表串聯(lián)在了電路中，而電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，電路中電流幾乎為0，但電壓表的兩接線柱通過(guò)電阻、導(dǎo)線接在電源的兩極上，有示數(shù)．

解答 解：（1）因?yàn)殡娐分须娏骷s為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω，所以電壓表選大量程0～15V，電流表選用小量程0～0.6A；電流從兩表正接線柱流入、從負(fù)接線柱流出；滑動(dòng)變阻器“一上一下”的接入電路．

（2）因?yàn)殡娐分须娏骷s為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω，電阻兩端的電壓U=IR=0.4A×10Ω=4V，所以電壓表選大量程0～15V，電流表選用小量程0～0.6A；
（3）根據(jù)圖3可知，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為1.8V；
電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A；
由I=$\frac{U}{R}$可得，被測(cè)電阻Rx的阻值：Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.24A}$=7.5Ω．
（4）他接下來(lái)的操作應(yīng)是：移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流．目的是為了多次測(cè)量求平均值，減小誤差．
（5）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中所用器材良好，原因就是電壓表串聯(lián)在了電路中，電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，電路中電流幾乎為0，但電壓表的兩接線柱通過(guò)電阻、導(dǎo)線接在電源的兩極上，有示數(shù)．
故答案為：（1）實(shí)物連接如圖所示；b；（2）0～15V；0～0.6A；（3）1.8；0.24；7.5；（4）移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)；多次測(cè)量求平均值，減小誤差；（5）電壓表串聯(lián)在了電路中．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)題涉及電壓表和電流表的使用（連接方法、量程的選擇以及讀數(shù)）、滑動(dòng)變阻器的使用、影響電阻大小的因素、減小誤差的方法、實(shí)物圖的連接和歐姆定律，雖綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：在水平桌面上，豎立的透明玻璃板下方放一張白紙；兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè)．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，在
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)，這是為了便于確定像的位置．
（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了比較像與物體的大�。�
（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能（選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說(shuō)明平面鏡成的是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持①、②兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．“低頭族”長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)，會(huì)引起頸部肌肉損傷．當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí)，頸部肌肉的拉力為零，當(dāng)頭顱低下時(shí)，頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系，我們可以建立一個(gè)頭顱模型來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．把人的頸椎簡(jiǎn)化成一個(gè)支點(diǎn)O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示．讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù)．如表：
低頭角度θ/°015304560
細(xì)線拉力F/N07.314.020.225.0
（1）頭顱模型質(zhì)量為1kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí)，頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是25N；如果真實(shí)頭顱質(zhì)量為8kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí)，頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是200N．
（2）請(qǐng)解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會(huì)越大？答人低頭的角度越大，G的力臂越大，則肌肉的拉力就越大．
（3）請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議：盡量減小低頭的角度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；接通電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處，其作用是保護(hù)電路．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．
（3）在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)多次改變R的阻值，每次改變R的阻值都要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓保持不變；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.150.12
由表格數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，為收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格（表格中可不必填寫電流的具體數(shù)據(jù)）．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A（將下列正確選項(xiàng)的番號(hào)填在空格中）．
A．最左端                          B．最右端
C．隨便移動(dòng)一下                    D．沒(méi)必要移動(dòng)
③然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（4）為了能夠完成上述五次的整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．國(guó)家為了“村村通”修了許多路水泥路．剛修好水泥路面，為防止太陽(yáng)曬，可能會(huì)讓表面出現(xiàn)裂縫，從物理角度分析，應(yīng)采取什么措施？并說(shuō)明理由．（理由至少三點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．傳統(tǒng)的火車是由火車頭帶動(dòng)列車前行，驅(qū)動(dòng)能力有限，而動(dòng)車組的每個(gè)車廂都帶動(dòng)力．如圖1所示的“和諧號(hào)”動(dòng)車組，最高時(shí)速可達(dá)250km/h，以南京-蘇州為例，從南京9：30發(fā)車，11：06到達(dá)蘇州，全程208km，則此動(dòng)車組的平均速度為多少km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．完成下列單位換算：2kV=2000V；     24000Ω=24kΩ=0.024MΩ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，欲更換為10Ω的電阻繼續(xù)探究．接下來(lái)的正確操作應(yīng)是斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移到最左端（填“左”、“右”），然后將10Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向（填“左”或“右”）右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

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