10.小靜想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他找來(lái)了額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示甲的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小靜連接電路后閉合開關(guān),燈L1很暗幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的A、B.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小靜排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù)電壓/V電流/A實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
(4)小靜注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.燈L1的額定功率是0.60W.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.若該電表的另一個(gè)量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請(qǐng)?jiān)趫D丙方框內(nèi)畫出能測(cè)量小燈泡L2額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(6)小靜在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是他忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說(shuō)法正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

分析 (1)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表選0~0.6A的量程且串聯(lián)在電路中,注意正負(fù)接線柱的連接;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)燈泡L1幾乎不發(fā)光,說(shuō)明電路是通路,但是電流太小,并且移動(dòng)串聯(lián)在電路中的滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡亮度不變,說(shuō)明電路中的電阻太大,滑動(dòng)變阻器又不起作用,是滑動(dòng)變阻器把下面兩個(gè)接線柱接入電路了.
(3)根據(jù)滑動(dòng)變阻器的連接情況可確定滑片的移動(dòng)方向;
(4)比較燈泡亮度增大時(shí),可以判斷燈泡的實(shí)際功率,因?yàn)闊襞莸牧炼扔蔁襞莸膶?shí)際功率決定的;根據(jù)燈L1的額定電壓為2.5V可知燈L1的額定功率;
(5)根據(jù)用電器的額定電壓選擇合適量程的電表;
(6)體電阻大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度有關(guān);燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮;
電流跟電阻和電壓同時(shí)有關(guān),L1換成定值電阻,電阻一定,可以探究電流跟電壓的關(guān)系.

解答 解:(1)電壓表的負(fù)接線柱與燈泡的左接線柱相連,滑動(dòng)變阻器的任意上方接線柱與電流表0.6的接線柱相連,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光→電路電流太小→電路電阻太大,并且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡亮度不改變,滑動(dòng)變阻器都接下面A、B兩個(gè)接線柱.
(3)閉合開關(guān)前,滑片位于阻值最大處,因此閉合開關(guān)后,滑片P向A端移動(dòng),使燈L1發(fā)光;
(4)從實(shí)驗(yàn)1→實(shí)驗(yàn)2→實(shí)驗(yàn)3,燈泡越來(lái)越亮,燈泡實(shí)際功率越大;
由表中數(shù)據(jù)可知,燈L1的額定功率為0.60W;
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),L2的額定電壓是3.8V,需要改變電壓表的量程;
(6)①燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計(jì)算平均值代表燈絲電阻無(wú)意義,該同學(xué)忽略了溫度對(duì)電阻的影響;因此這種說(shuō)法錯(cuò)誤;
②L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過(guò)改變電壓來(lái)改變電流能探究電流跟電壓的關(guān)系,這種說(shuō)法正確.
故答案為:(1)見上圖;
(2)A、B;
(3)A;
(4)大;0.60;
(5)電壓;
(6)①溫度;②正確.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到知識(shí)點(diǎn)較多,由電路圖連接實(shí)物圖、電流表量程的選擇和連接方式、滑動(dòng)變阻器接線柱的選擇、電路故障的判斷、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等,綜合性較強(qiáng);要注意“研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)需控制電阻的阻值不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.(要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變。
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是變阻器的滑片沒有處于最大電阻值處;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值如表,分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3
(4)為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作?答:B.
A.換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)    B.換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
(5)現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測(cè)出該小燈泡的額定功率,則原實(shí)驗(yàn)電路中必須更換的器材是電源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖1所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,可求得小燈泡的額定功率為0.5W,變阻器最大阻值為40Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,兩個(gè)額定電壓相同的燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2不亮,L1亮,電壓表有一定的示數(shù),其原因是( 。
A.L2的燈絲燒斷B.L2的電阻小于L1的電阻
C.L1的實(shí)際功率小于L2的實(shí)際功率D.L1的額定功率大于L2的額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3伏,小燈泡的額定電壓為2.5伏.
(1)連接電路時(shí),電鍵應(yīng)斷開.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的電路連接完整.
(3)閉合電鍵前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A端(選填“A”或“B”).閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡兩端電壓為2伏時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則通過(guò)小燈泡的電流為0.2安,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.4瓦.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓表示數(shù)
U/V
電流表示數(shù)
I/A
小燈泡電功率
P/W
12.0  
22.50.220.55
32.80.240.67

(5)由上表可知,小燈泡的額定功率為0.55瓦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到A(A/B)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡      B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在下表中:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?燈的實(shí)際功率越大,燈越亮(寫出一條即可).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.16
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.則燈泡的額定功率<0.625W(>/</=),原因是燈絲溫度越高,燈絲電阻越大.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測(cè)量,其測(cè)量的目的是A
A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對(duì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是為了得出普遍性結(jié)論,避免偶然性.
(3)當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力F變大(填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù),下列說(shuō)法正確的有BD.
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測(cè)力計(jì),手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.人們利用如圖所示的滑輪組將浸沒在河底的實(shí)心物體A打撈上來(lái),物體A的重9000N,體積為0.1m3.在5000N的拉力F作用下,物體A在2s內(nèi)勻速豎直上升2m(物體未露出水面),不計(jì)水的阻力,g=10N/Kg.求:
(1)物體A受到的浮力.
(2)拉力F做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.進(jìn)行投籃練習(xí)時(shí),籃球脫離手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于籃球具有慣性;原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面,重力的作用效果是改變籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案