6．如圖所示，對(duì)下列（a）（b）（c）（d）4幅圖中解釋合理的是（　�。�
A．圖（a）裝置可以檢驗(yàn)物體帶正電荷還是負(fù)電荷
B．圖（b）裝置顯示的是電動(dòng)機(jī)的工作原理
C．圖（c）實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
D．圖（d）是利用電流的磁效應(yīng)工作的

分析 （1）驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電，但不能判斷帶何種電荷；
（2）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中，做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；該裝置中沒有電源．
（3）奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)；
（4）動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的；

解答 解：A、圖（a）裝置是驗(yàn)電器，可以檢驗(yàn)物體是否帶電，但不能判斷帶何種電荷，故A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可知，該裝置中沒有電源，所以是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，即發(fā)電機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C、該圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)，即說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，故C正確；
D、動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的內(nèi)容有電流的磁效應(yīng)、發(fā)電機(jī)的原理、奧斯特實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一元硬幣有銀白色的金屬光澤，某同學(xué)認(rèn)為其中含有金屬鐵，在討論時(shí)，有同學(xué)提出我們拿磁鐵吸引一下試試，其中一位同學(xué)“拿出磁鐵靠近硬幣，發(fā)現(xiàn)硬幣吸在磁鐵上”，就“拿出磁鐵靠近硬幣，發(fā)現(xiàn)硬幣吸在磁鐵上”而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出問題B．猜想和假設(shè)
C．制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小李填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)名稱：×××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱綔y(cè)金屬塊質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平（含砝碼）、金屬塊
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將天平放在水平桌面上
②移動(dòng)游碼到標(biāo)尺左端0刻度處
③調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡
④將金屬塊放入左盤
（2）小李同學(xué)在使用托盤天平過程中，若發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤右邊，這時(shí)可以調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使其向左方移動(dòng)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃蠓揭苿?dòng)．（選填“左”或“右”），直到指針指在分度盤中央，則表示橫梁已經(jīng)平衡．當(dāng)天平的橫梁平衡時(shí)，在盤中有50克的砝碼一只、20克的砝碼二只，游碼位置如圖所示，則該金屬塊的質(zhì)量是72.5克，在實(shí)驗(yàn)過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)50克的砝碼有磨損，則測(cè)量結(jié)果將偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．在圖所示電路里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2012年6月，千年的“嫦娥飛天”夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)，中國第一位女航天員，河南人的驕傲--劉洋乘坐神州九號(hào)飛船進(jìn)入太空．返回艙返回地球時(shí)，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地．請(qǐng)寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識(shí)．
第一條：力作用的相互性        第二條：力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B．圖乙中，近視眼將像成在視網(wǎng)膜后面，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C．圖丙中，白光通過三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國語言文化內(nèi)涵豐富，有許多詩句、成語、俗語等都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，請(qǐng)仿照示例，寫出一句詩句、成語或俗語所涉及到的物理知識(shí)．
詩句、成語（俗語）所涉及的物理知識(shí)
示例立竿見影光沿直線傳播
潭清疑水淺光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．太陽能路燈設(shè)計(jì)優(yōu)美，為城市增添了亮麗的風(fēng)景．如圖是一款路燈的圖片，并且裝有微型照相機(jī)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能對(duì)燈泡供電
B．兩只燈泡用一個(gè)開關(guān)控制，兩燈是串聯(lián)連接的
C．遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片跟此照相機(jī)的鏡頭一樣，都對(duì)光線有會(huì)聚作用
D．照相機(jī)的鏡頭跟投影儀的鏡頭一樣，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，都能成倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．
（1）本實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了計(jì)時(shí)方便．
（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大（填“大”或“小”）．
（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s．

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