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16.(1)當一束光與鏡面成30°角入射時,反射光與入射光的夾角是120°.我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了漫反射.
(2)如圖所示,凸透鏡焦距為f,燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像,則成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向某一方向移動2f的距離,移動蠟燭的同時移動光屏,使燭焰始終能在光屏上成清晰的像.則光屏上的像一直變小(選填“一直變大”、“一直變小”或“先變小后變大”).若在圖示凸透鏡與蠟燭之間加一凹透鏡(置于凸透鏡附近),則燭焰的像將成在光屏后(選填“上”、“前”或“后”).

分析 (1)要解決此題,首先要掌握過的反射定律的內容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角.其次要搞清反射角和入射角的概念:反射角是反射光線與法線的夾角;入射角是入射光線與法線的夾角;能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,那說明這個物體反射的光線能向四面八方傳播.這說明在這個物體上發(fā)生了漫反射的原因;
(2)首先根據(jù)燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像,確定像的性質,然后再根據(jù)凸透鏡成實像時,物近像遠像變大來解答此題.凹透鏡對光線有發(fā)散作用.

解答 解:(1)入射光線與平面鏡的夾角為30°,所以入射角為90°-30°=60°,由光的反射定律可知,反射角等于入射角,所以反射角也是60°.我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花,是因為光在桃花表面上發(fā)生了漫反射,反射光線射向各個方向的緣故.
(2)燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像,由圖可知,像距大于物距,成倒立放大的實像,此時物距大于一倍焦距小于二倍焦距,將蠟燭沿主光軸向某一方向移動2f的距離,移動蠟燭的同時移動光屏,使燭焰始終能在光屏上成清晰的像,則蠟燭應向左移動,此時物距變大,像距變小,像變小;若在圖示凸透鏡與蠟燭之間加一凹透鏡(置于凸透鏡附近),凹透鏡對光線有發(fā)散作用,則燭焰的像將成在光屏的后面.
故答案為:(1)120°;漫;(2)倒立;  一直變;后.

點評 此題考查了對凸透鏡成像規(guī)律的掌握.要解決此類題目,需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.動物的能量都來自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內所能提供的能量的大小,采用了下列實驗方法:a、分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干,并將它們分別粉碎;b、在右圖所示裝置的試管中加入10毫升水;c、測量并記錄加熱前的水溫;d、將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,即馬上放于試管下方,使其完全燃燒干凈;e、在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復以上實驗.
(1)上述實驗步驟尚不完整,請補充實驗步驟測量并記錄加熱后的水溫.小強認為這個實驗中,由于三種物質燃燒產生的熱量有散失,難以控制,并沒有完全被水吸收,會影響得出正確結論,你同意他的觀點嗎?答:直接在空氣中燃燒,燃料燃燒不夠充分,一部分熱量直接散失在空氣中,不能被完全吸收.
(2)水的比熱是4.2×103焦/(千克•℃),煤油的比熱是2.1×103焦/(千克•℃).你認為選用哪一種液體,實驗的誤差更小?答:煤油.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.在凸透鏡成像的規(guī)律實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時,燭焰在光屏上恰好成一個清晰的像,下列說法正確的是(  )
A.在光屏上所成燭焰的像應該是圖2中的(a)圖所示
B.在光屏上所成燭焰的像應該是圖2中的(b)圖所示
C.蠟燭的位置不動,要使燭焰所成像變小,應將透鏡靠近蠟燭,同時調節(jié)光屏位置
D.蠟燭的位置不動,要使燭焰所成像變小,應將透鏡遠離蠟燭,同時調節(jié)光屏位置

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小麗同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖所示,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處且位置保持不變,將點燃的蠟燭、光屏靠近凸透鏡,調節(jié)燭焰、光屏、凸透鏡的高度,使三者中心等高.
(1)蠟燭位于光具座上10cm刻度線處,光屏位于光具座上90cm刻度線處.保持光屏位置不變,為了在光屏上得到燭焰清晰的像,應當將蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(選填“遠離”或“靠近”);
(2)當蠟燭移動到光具座上25cm刻線處,小麗將光屏移到某一位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,這一實驗現(xiàn)象可以說明照相機的成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調高低的因素:
實驗過程把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的快慢,同時聽它發(fā)聲的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,重復實驗,在各次實驗中,要注意使鋼尺的振幅相同.
問題討論小雨利用鋼尺,設計了一個小實驗,證明“做功可以改變物體的內能”.則實驗的具體做法是:用手反復搓鋼尺,感覺摩擦處發(fā)熱,從而證明“做功可以改變物體的內能”.
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律:
裝置圖象用如圖所示的凸透鏡進行實驗,將蠟燭放在凸透鏡的左側,調節(jié)透鏡和光屏,使它們中心與燭焰的中心在同一高度上.將蠟燭放在C處(選填“B”或“C”),無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,說明此時凸透鏡成虛像.
問題討論保持透鏡的位置不變,將它換成來探究平面鏡成像特點,這體現(xiàn)的研究方法是換元法,將點燃的蠟燭移到30cm處,為確定像的位置,再取一只未點燃的相同的蠟燭放在70cm處,能看到它與點燃蠟燭的像重合,這說明平面鏡成像時像距v與物距u的關系可用圖象c表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是“研究凸透鏡成像”的實驗原理圖.若在凸透鏡右邊的光屏上(圖中光屏未畫出)得到了清晰放大的像,則蠟燭可能置于了凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點處;幻燈機就是利用此成像特點制造的(選填“照相機”、“電影放映機”、“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖1是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,其中凸透鏡焦距為10cm,放在50cm刻線上并保持透鏡位置不變,當蠟燭處于25cm刻度處時,則( 。
A.為了找到像的位置,光屏應在光具座60cm~70cm的刻度范圍內移動
B.為了找到像的位置,光屏應在光具座大于70cm的刻度范圍內移動
C.在光屏上所成燭焰的像應該是圖2中的甲圖
D.利用這種成像原理可以制成照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側.
(1)小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮小的實像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立(選填“倒立”或“正立”)的實像.這個實驗現(xiàn)象能夠說明B的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機        B.幻燈機        C.放大鏡
(3)小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側向左看,通過透鏡可以看到燭焰正立的像.(選填“倒立”或“正立”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.在課外探究活動中,物理興趣小組的同學做了如下實驗(圖1),將一質量為1.6kg、底面積為80cm2的圓筒形容器內裝入20cm深的水,放在水平桌面上,再把一底面積為60cm2的實心圓柱體用細線栓好并懸掛在彈簧測力計下,將圓柱體從容器上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,并繪出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象,求:
(1)水面下8cm深處液體的壓強;
(2)物體剛好浸沒時受到的浮力;
(3)物體在容器內浸沒后與未放入物體前,水對容器底產生的壓強增加了多少?

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