【題目】汽油的熱值為4．6×107 J／kg，現(xiàn)有汽油2㎏，其中一半完全燃燒，放出的熱量是________J，剩余汽油的熱值是__________J/㎏。

【答案】4．6×107J 4．6×107J

【解析】

試題分析：燃燒的汽油為1kg，放出的熱量為4．6×107J；熱值是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，不隨質(zhì)量的變化而變化，所以剩下的汽油的熱值仍是4．6×107 J／kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度_____，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體溫計是根據(jù)水銀____________的性質(zhì)制成的，如圖，當(dāng)前的讀數(shù)為______℃,若想用這支體溫計繼續(xù)測另一個人的體溫，則使用前必要的操作是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖a中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小祥同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1V．小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．

猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率．

根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是 （正確/錯誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是 ．根據(jù)已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約 W，可以判斷猜想2是 （正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 白紙上寫紅字，在紅色的燈光下很容易辨認(rèn)

B. 白紙在黃色燈光的照射下看起來仍然是白色的

C. 我們看到不透明的紅色物體，是因為光照在這個物體上，把紅光都吸收了，所以是紅顏色

D. 自然界絕大多數(shù)彩色光都可以利用紅、綠、藍(lán)三種色光按照不同比例混合而成，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的“三原色”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，從冰箱里拿出冰棒，冰棒周圍產(chǎn)生許多“白氣”，在這過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 熔化 B. 液化 C. 升華 D. 汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識的重要方法，如圖是小金復(fù)習(xí)光學(xué)知識時構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中Ⅰ處可補充的現(xiàn)象( )

A. 鏡子中的“自己” B. 湖水有青山的倒影

C. 陽光下綠樹的影子 D. 岸上的人看到水中的“魚”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是( )

A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將與它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們想測量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：

①調(diào)整天平橫梁平衡；

②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；

③在量筒中裝入適量的水，如圖乙；

④讀出水的體積V1；

⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；

⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；

請回答以下問題：

(1)在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，則應(yīng)向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)請根據(jù)上述實驗步驟，將下面表格內(nèi)容填寫完整_________。

(3)小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是________(填序號)。

(4)同學(xué)們經(jīng)過評估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測密度應(yīng)________(填“大于”或“小于”)軟木塊的實際密度。

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