3．下列四幅圖中的現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　　）
A．
水中綠樹的倒影		B．
日環(huán)食		C．
人眼睛被放大		D．
筆被折斷

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、水中綠樹的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
B、日環(huán)食的形成說明光是沿直線傳播的，故與題意不符；
C、用放大鏡看眼睛時，眼睛變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符．
D、從水中筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是筆的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
故選A．

點評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為20Ω的電阻R0，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為2V，電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認(rèn)識無法直接感知的事實，是常用的一種物理方法．下列推測不合理的是（　�。�
A．現(xiàn)象：輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引      推測：a、b兩球一定帶異種電荷
B．現(xiàn)象：一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中      推測：分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
C．現(xiàn)象：白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬?nbsp;   推測：白光不是單色光
D．現(xiàn)象：通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)    推測：通電導(dǎo)線周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖1為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)幾乎為0，移動滑片電流表示數(shù)會發(fā)生變化，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的功率為1.14W．

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了電阻Rx（大約1000歐），提問能否用上述方法進(jìn)行測量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：RX電阻的阻值太大，電流太小，電流表無法精確測量出電流大小．
（5）接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值電阻R0（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了如圖2示的方案，
實驗按下列步驟進(jìn)行，請將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題．
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：將開關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0．
③第三步：將開關(guān)S撥到b，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使得電壓表示數(shù)為U0．
④讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大�。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡與容器底接觸．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是94℃；
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點是98℃，由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓低于（填“高于”、“等于”或“低于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱，溫度不變．
（3）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成“白氣”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生活用電常識的認(rèn)識中，符合要求的是（　　）
A．用濕布擦拭正在工作的臺燈
B．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
C．家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以
D．輸電線進(jìn)戶后應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．萊蕪市2015年為民辦的十件實事之一是啟動公共自行車項目：在市區(qū)配備自行車1500輛，方便市民環(huán)保出行，到時將是一道靚麗的風(fēng)景線．仔細(xì)觀察如圖所示的自行車結(jié)構(gòu)圖，會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識，請列舉2個在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識的例子并解釋．
示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦．
（1）車座墊寬大，可減小壓強(qiáng)；
（2）車把的構(gòu)造是輪軸，省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是1.6N．
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖象．
（4）分析圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小花在甲、乙兩個完全相同的燒杯盛入不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩杯中液面相平，雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)．對此下列判斷正確的是（　�。�
A．雞蛋在甲乙兩杯中受到的浮力一樣大
B．雞蛋在甲杯中受到的重力大
C．乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)小
D．乙杯中的液體密度比甲杯中液體小

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同步練習(xí)冊答案